Cultura Dominante

Um percurso racional. O conceito de cultura possui diversas definições em função de diferentes escolas e autores. Qual o sentido de cultura que trata do patrimônio cognitivo geral e é associado às humanidades clássicas? Resposta Selecionada: Sentido clássico ou filosófico. Resposta Correta: Sentido clássico ou filosófico. Comentários: Sentido clássico ou filosófico. O sentido clássico ou filosófico é o sentido mais comum e concebe a cultura como patrimônio cognitivo geral…

sofrer mudanças. O que era “estilo de vida alternativo” passa a ser visto de igual para igual com o estilo de vida tradicional. O que era uma subcultura (alternativa) (que vem desde os hippies e todo o movimento de liberdade) passou a ser a cultura dominante, nos EUA. O que era visto como moralmente errado começa a ser aceitável. Tudo isso gerou uma nova forma de pensar para a sociedade (estadunidense). Redefinição de “família” – quase todos (nearly all) dos estadunidenses dizem…

O QUE É CULTURA Cultura é uma preocupação bem atual a preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro. As transformações por que passam as culturas, seja movida por forças internas, contatos e conflitos. Assim, cultura diz respeito à humanidade como um todo e ao mesmo tempo a cada um de nos. Cada cultural tem sua lógica. Entendido assim, o estudo da cultura contribui no combate a preconceitos. Na…

papel reprodutivista da educação na escola. A escola reproduz uma segregação, ou seja, acaba isolando o individuo da sociedade que por sua vez é dividia em classes opostas e caracterizada pela posse dos meios e recursos de produção pela burguesia dominante e da força do trabalho pelo proletariado dominado por assim dizer. Neste contexto temos um eixo muito importante do qual se originam essas teorias: o da marginalidade. Mas o que significa marginalidade? Quer dizer que um individuo…

O QUE É CULTURA? Cultura é uma preocupação contemporânea, bem viva nos tempos atuais. É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro. As transformações por que passam as culturas, seja movida por suas forças internas, seja em consequência desses contatos e conflitos, mais frequentemente por ambos os motivos. Assim, cultura diz respeito à humanidade como um todo e ao mesmo tempo a cada um dos…

Cultura: conceitos e abordagens Carmen dos Santos Camerino Atualmente, as mais diversas concepções acerca da cultura têm perpassado o meio acadêmico. Muitas delas têm sido motivo para debates, pois são consideradas contraditórias e distorcidas. Torna-se importante, então, apontar o processo que dá surgimento à concepção contemporânea de cultura, bem como a contribuição de alguns autores para reflexões e enriquecimento do tema. SANTOS (1988), aponta que a cultura tem…

Cultura de massa, cultura popular e cultura erudita A cultura, pela definição clássica de Edward B. Tylor, que é considerado o pai do conceito moderno de cultura, diz que a cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade”. A cultura de massa é aquela considerada, por uma maioria, sem valor cultural real. Ela é veiculada nos meios de comunicação

Denys Cuche Sendo a cultura uma produção histórica que nasce das relações sociais, são inevitavelmente relações com base em desigualdades, demarcando aqui uma hierarquia entre as culturas já que elas não existem independentemente uma das outras. Além de que às culturas estão inerentes conflitos, na medida em que estas se desenvolvem na tensão ou mesmo na violência. No jogo cultural existem posições de força ou de fraqueza entre as culturas, o que não significa que o mais fraco esteja…

“A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura”, de 1966, o sociólogo francês Pierre Bourdieu analisa a escola contemporânea, concluindo que as instituições de ensino são, de fato, instituições conservadoras, que produzem e reproduzem os valores e a cultura específica da classe dominante, favorecendo, desta forma, àqueles que já possuem, fora da escola, a cultura dominante, ou seja, favorece a própria classe dominante. E é através da avaliação escolar que esta…

formada por uma cultura específica -- a cultura que perpetua sua existência, a cultura que lhe confere uma marca específica, uma identidade cultural em cuja base existem os valores que vão dar coesão aos seus membros. Essa cultura é produzida pelos membros da própria sociedade ou grupo social e repassada de geração para geração, sofrendo mudanças ao longo da sua história, conforme as vivências experimentadas pelos seus membros. Às vezes as mudanças sofridas por uma cultura ao longo…