Cultura Do Patrimonio Historico Resumo Critico

FERNANDA CARLA DOS SANTOS Plano de Aula CULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR: UM RETRATO REGIONAL DE UMA MONOCULTURA PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Seminário, Produção do conhecimento Histórico, História Contemporânea ,História do Brasil, Historia Regional Orientador:

DIÁLOGO E INTERAÇÃO volume 1 (2009) - ISSN 2175-3687 http://www.faccrei.edu.br/dialogoeinteracao JOSÉ VERÍSSIMO: LITERATURA E CONSTRUÇÃO DO CÂNONE Dr. Marcio Roberto Pereira (UNESP-Assis) RESUMO: Este trabalho analisa a História da literatura brasileira, de José Veríssimo, a partir de ruptura com a crítica romântica ou com a interpretação cientificista ao adotar um ecletismo teórico que o faz desconfiar dos sistemas fechados e das classificações únicas. Da valorização…

Paula Costa2 RESUMO: Neste artigo serão abordadas considerações direcionadas à produção do conhecimento histórico no Ensino Fundamental da Educação Básica, evidenciando o papel do professor como constante pesquisador e em contrapartida mediador de práticas fomentadoras da formação de alunos que se interessem pela pesquisa, em específico da História, desde os anos básicos de escolarização. Procura reiterar a História como uma ciência crítica que busca a partir do homem histórico…

Bibliografia.........................................................................................13 Mário de Andrade Mário Raul de Moraes Andrade (São Paulo, 9 de outubro de 1893 - São Paulo, 25 de fevereiro de 1945) foi um poeta, escritor, crítico literário, musicólogo, folclorista, ensaísta brasileiro. Ele foi um dos pioneiros da poesia moderna brasileira com a publicação de seu livro Pauliceia Desvairada em 1922. Andrade exerceu uma grande influência na literatura moderna…

e imaterial o patrimônio e diversidade cultural no Brasil,como a historia cultural dos povos africanos suas lutas para ter uma formação na sociedade brasileira, como é a historia dos povos indígenas e sua formação sócio-cultural brasileira e os movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida política e social e como aconteceram no nosso país. 1- CULTURA MATERIAL E IMATERIAL; PATRIMONIO E DIVERSIDADE CULTURAL NO BRASIL. O Patrimônio…

Historiadora e mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Lotada na Superintendência do Iphan em Goiás. **Texto elaborado para a disciplina Identidade e Patrimônio Cultural do Programa de Mestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Ano 2011. 1 culturas nacionais tornam-se mais expostas a influências…

“Administração de materiais” e “Trabalho Escolar e Teorias Administrativas” oferecem conhecimentos básicos necessários para a correta aquisição, conservação e uso de materiais, equipamentos e recursos naturais e didáticos, bem como a conservação do patrimônio público dentro de um contexto educacional democrático, indo de encontro com a formação de um profissional técnico, gestor e educador. Entender a relação crítica entre política, planejamento e legislação educacional. Fornecem…

www.geosaberes.ufc.br ISSN:2178-0463 RESENHA DE ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (Review of Studies on Heritage Education) RESUMO O presente trabalho corresponde ao exercício acadêmico de leitura e divulgação de três obras didáticas sobre Educação Patrimonial. Trata-se de um registro experimental criado em um projeto de graduação do Curso de Licenciatura em Geografia da UFC, que proporcionou, no primeiro semestre de 2013, a compreensão prática das comemorações dos 50 anos…

DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUISTICA E CULTURA. CACOAL 2013 MÁRCIA LUZIA CONTE FIRME trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUISTICA E CULTURAL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do…

................................................................ Este projeto agropecuário tem por finalidade ....... (referente à atividade) Orientador: Frederico Westphalen, ­ agosto de 2010 RESUMO Proponente (nome da pessoa física ou jurídica) Empreendimento (finalidade, atividades e localização) Valor do projeto - propriedade (total do projeto a ser investido e do valor total a ser financiado se for o caso)…