Cultura Do Movimento Corporal

Escolar deve permitir que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essas influências estão presente na vida cotidiana, contribuindo para a adoção de uma postura não-preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e das pessoas de que dele fazem parte. Algumas reflexões sobre o padrão do movimento precisam está diariamente nas aulas de Educação Física e na

professor de Educação Física trabalha pedagogicamente frente aos conteúdos relacionados à cultura de movimento; reconhecendo o patrimônio cultural disponível na comunidade para aprofundá-lo, ampliá-lo e ressignificá-lo; proporciona aos alunos a busca pela autonomia crítica e autocrítica mediante melhores condições para usufruto, participação, intervenção e transformação das manifestações da cultura de movimento; recorre às situações didáticas que promovem a análise, a interpretação e a…

____/____/___ Hora: 13:30h OBJETIVO(S): ● Estimular a diversificação de movimentos incorporados por ritmos afro-brasileiros; além dos aspectos psicossocial e motor; ● Promover maior cooperação e valores humanos, como respeito a diferentes culturas (como a cultura negra) e ao próximo, independente de cor ou raça; ● Desenvolver a capacidade de improvisar, construir coreografias e ampliar a consciência corporal. Parte Inicial:

MOTRICIDADE HUMANA E EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: PERSPERCTIVAS CINETIFICO-PEDAGÓGICAS EM CONSTRUÇÃO DE MOVIMENTO E CONHECIMENTO …

pensamento, do movimento contraditório presente na realidade social e conseqüentemente, presente na organização escolar e no desenvolvimento das práticas corporais. Palavras-chave: Didática. Lógica. Educação Física. 1 INTRODUÇÃO Nosso ponto de partida para encaminharmos uma discussão sobre Didática da Educação Física (EF) é a sua inserção no plano da produção do conhecimento científico. Essa posição se justifica por duas razões: • a EF como área de conhecimento que trata da cultura…

Disciplina: ED.FISICA/LICENCIATURA Tarefa: (exemplo: atividade do ciclo 2) Nome: CLOVIS R. MARINHO. RA: 1165549 Turma: (DGEF1501BVT1K.) Parecer do Tutor: ATIVIDADE DE LUTAS/ 4º SEMANA SIGNIFICADO DO CONCEITO DE CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: Devido à busca de adaptação do ser humano ao meio, foram evoluindo atividades físicas que aumentassem a possibilidades de intervenção, seja por motivos militares e higienista em relação ao corpo e mente, por questão econômicas relacionados agricultura

universo de possibilidades de práticas corporais, nasceram vários conhecimentos e representações que foram se recodificando ao longo do tempo, constituindo a Cultura corporal do movimento. Algumas dessas práticas corporais foram assimiladas pela Educação Física como os jogos, as brincadeiras, as danças, as lutas, as atividades circenses e as ginásticas, que apresentam um aspecto em comum, que é o de expressarem representações de diversos contextos da cultura humana. Um dos…

INTRODUÇÃO Onde existe vida existe movimento e a dança é movimento, a sucessão deles, sua integração. É expressão de vida, transmissão de sentimentos, comunicação, vivencia corporal, emocional. A dança é movimento e não pode ser satisfatoriamente descrita, verbalizada, é essencial vivê-la, sentí-la, experimentá-la. É inerente ao ser humano, em qualquer um de nós, em qualquer homem ou mulher que transita pela rua. É necessário desmistificá-la, desenterrá-la, cultivá-la e compartilhá-la.…

PRÁTICAS CORPORAIS COMO MANIFESTAÇÕES FÍSICO-CULTURAIS1 Ivete de Aquino Freire2 Ramón Núñez Cárdenas3 Uma das capacidades que diferenciam o ser humano dos animais irracionais é a capacidade de produção de cultura (Sua Pesquisa, 2013). Vários conceitos acompanham o termo PRÁTICAS CORPORAIS. Entre eles situam-se as expressões Cultura corporal (Coletivo de Autores, 2005) e Cultura corporal do movimento (Bracht, 2005). Um termo que é comum nas duas expressões é a palavra cultura.…

de Graduação em Educação Física Disciplina: FEF – Educação Física e Práticas Corporais Período: 2013.2 Dias e Horário: 6as feiras, 8:00 às 11:50h Local: FEF Créditos: 04 Total de horas-aula: 60 Docente: Prof. Dr. Alexandre Jackson Chan-Vianna Plano de Curso Ementa O conceito de Práticas Corporais; Cultura e Práticas Corporais; a observação como método de pesquisa das Práticas Corporais; etapas do método de observação pedagógica e científica: estranhamento,…