Cultura De Paz Na Escola Projeto De Intervenção

PSICOLOGIA CÉLIA MARIA SILVA GONÇALVES CRISTIANE GUEDES VELASQUES FÁTIMA APARECIDA DE SOUZA CERATO JACKELINY DA SILVA PIRES MÁRCIA ELIANA APARECIDA GUELERE STEPHANIE DIAS DE OLIVEIRA TATIANA SILVA DA CRUZ VERÔNICA SOUZA BRITO CONSTRUINDO A PAZ NAS ESCOLAS: DO COMPORTAMENTO ÀS INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NO COMBATE E PREVENÇÃO GUARULHOS 2014 CÉLIA MARIA SILVA GONÇALVES – RA: 2013008818 CRISTIANE GUEDES VELASQUES – RA: 2013006122 FÁTIMA APARECIDA DE SOUZA CERATO – RA:…

|Gestores e professores | |História e Geografia. |Escola |Dezembro 2013 |Material Pedagógico | | |Realização do Soletrando | Escola | Março 2013 | |Gestores

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MACAPÁ 2014 1 INTRODUÇÃO O projeto visa complementar o desenvolvimento da Prática III com foco na Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá. Para contemplar os objetivos da Prática III foram levados em consideração a viabilidade do presente estudo na escola Municipal José Duarte, mais especificamente, nos Anos Inicias do Ensino…

VERA XAVIER PROJETO SOCIAL ITABELA-BA 2011 “As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas. Elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos.” Clarice Lispector SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2 OBJETIVOS..........................................................................................................05 2.1 GERAIS...............................

PROJETO DE INTERVENÇÃO BULLYNG 1. Identificação da instituição: 2. Carga horária: 16horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: 4. Temática – conteúdo Mostrar a importância que as pessoas tem, principalmente em nossas vidas. Aceitando as diferenças, aprendendo a respeitar o outro principalmente aos idosos e pessoas de culturas diferentes. Desenvolver atitudes de solidariedade e respeito a portadores de necessidades especiais, assim como, crianças de raças e…

autor(es) em ordem alfabética interdisciplinariedade no trânsito: A escola como foco de intervenção. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Pedagogia. Orientador: Prof. SANTOS, Maciel Genivaldo. Interdisciplinaridade no trânsito: a escola como foco de intervenção. 2014. Número total de folhas 19. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas…

justiça, condenados a indenizar a vítima dos abusos sofridos. MEDIDAS PREVENTIVAS O primeiro passo para prevenir o fenômeno bullying nas escolas é reconhecer que esse fenômeno é inerente ao meio e existe , de fato, nas salas de aulas e no âmbito da escola. Desse modo, faz-se necessário a capacitação dos profissionais na identificação, diagnóstico, intervenção e encaminhamentos corretos diante de situações que referem-se ao bullying. Ressaltamos também que é importante procurar ajuda de…

INTRODUÇÃO O programa saúde na escola(PSE), é uma politica intersetorial da saúde e da educação, foi instituido em 2007, para crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação publica basileira, e se unem para promover saude e educação integral. Implica em colocar em questão: Como os serviços sociais e de saúde estão se relacionando? Qual o padrão comunicacional estabeleciso entre as diferentes equipes e serviços? Que modelos de atenção e de gestãoestão sendo produzidos nesses serviços?

Serviço social projeto de intervenção: a EDUCAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FAMILÍA E A ESCOLA. 2010. PROJETO DE INTERVENÇÃO: a EDUCAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA. Trabalho apresentado ao Curso SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Planejamento Social. Orientadorª: Prof. Rosane Ap. Balieiro Malvezzi. SEABRA 2010 APRESENTAÇÃO: Local do Projeto: CRAS. Projeto: A Educação como Mediação entre a Família e a Escola. …

LÚDICA PARA RESOLVER CONFLITOS NO ÂMBITO DO PROJETO VIVA MAIS DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ Monografia apresentada como aproveitamento ao curso de Educação Física – (Licenciatura) do Instituto de Educação Física e Esportes da Universidade Federal do Ceará como requisito final para obt enção da conclusão da graduação. MOACYR COSTA JUNIOR MOACYR COSTA JUNIOR JOGOS COOPERATIVOS: UMA ALTERNATIVA LÚDICA PARA RESOLVER CONFLITOS NO ÂMBITO DO PROJETO VIVA MAIS DO GOVERNO DO…