Metodologia cientifica

área; • É , portanto, um relato mais detalhado e valorativo de um texto primeiro, que pode se r um livro, filme, cd, etc. 2) FUNÇÃO • É um instrumento de pesquisa bibliográfica, pois possibilita a decisão da consulta ou não do texto resenhado; • Desenvolve a capacidade de síntese, de interpretação e de crítica do pesquisador. 3) CONTEÚDO • Contém praticamente o mesmo que o resumo, mas com uma maior riqueza de detalhes e abrangência, além dos julgamentos e opiniões do redator sobre o texto resenhado. 4) FORMA • Embora seja composta pela exposição da opinião do redator, a linguagem deve aparecer na terceira pessoa, indicando “certa” neutralidade. 5) TIPOLOGIA • Resenhas descritivas: apresentam um resumo do texto mais detalhado, mas sem uma carga crítica elevada; • Resenhas críticas: combinam resumo (também mais abrangente) e um forte teor de julgamentos valorativos acerca do texto. 6) REGRAS DE APRESENTAÇÃO TÉCNICA • Devem ser precedidas das referências bibliográficas; • Possuem a paragrafação normal; • Não há limite obrigatório de número de palavras; • Dispensam elogios gratuitos e críticas negativas descabidas. FICHAMENTO 1) CONCEITO • É um gênero que armazena informações de textos lidos em fichas. É uma espécie de “arquivo de leitura”, podendo adquirir o formato de resumos, comentários, citações. 2) FUNÇÃO…

GUSTAVO HEINRICH UNIPE-JP CIENCIAS DA COMPUTAÇÃO 2014.1 MATRICULA : 1410110329 TAREFA 02 1. Escolha um texto de sua preferência e faça uma leitura informativa, reflexiva e crítica a exemplo do texto de Lya Luft; Escolhi o texto dee Lya Luft : Mesmo não sendo “expert” em economia, Lia Luft, como qualquer pessoa sensata, é capaz de discernir os absurdos que estão acontecendo neste nosso Brasil. As ofertas de novos empréstimos tornam-se a…

Fernando Sabino (1923-2004) foi escritor e jornalista brasileiro. Recebeu o Premio Jabuti pelo livro "O Grande Mentecapto". Recebeu da Academia Brasileira de Letras, o Premio Machado de Assis, pelo conjunto de sua obra. Do Conselho Estadual de Educação e Cultura do Rio de Janeiro, recebeu o Premio Golfinho de Ouro, na Categoria Literatura. Foi condecorado com a Ordem do Rio Branco, no grau de Grã-Cruz, pelo governo brasileiro. Fernando Sabino (1923-2004) nasceu em Belo Horizonte, Minas…

..................................................., .............. 13 3. CONCLUSÃO............................................................................................................ 14 4. REFERÊNCIAS.BIBLIOGRÁFICAS................................................................... 15 INTRODUÇÃO Na unidade de Leitura, Compreensão e Interpretação de Textos em Língua Portuguesa, ministrada pela professora Msc Elismar Bertolucci de Araújo…

na trajetória da educação brasileira. Sempre se discutiu, enfatizou-se o valor do ato de ler, mas continuamos a errar em algo. A culpa é dos pais? Professores? Escola? Sistemas de educação? A verdade é que o tema, ainda é muito preocupante, pois muitos artigos e monografias já foram escritos, discutidos, questionados, mas pouca coisa mudou em relação ao ato de ler nos alunos e cidadãos neste país. Então, é necessário mais discussões sobre esse assunto. No Colégio estadual Miguel…

NOVOS DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Antonia Edna da Silva Moraes1 Simoni Edvirges Fernandes2 RESUMO O ensino de Língua Portuguesa hoje é um grande desafio para os professores da área. Entender as transformações pelas quais passa a educação, o papel do professor de Língua Portuguesa, do aluno, da escola, é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Para isso, faz-se necessário conhecer a história da disciplina Língua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS TRAMA TÃO MESMA E TÃO VÁRIA: Gêneros, memória e imaginário na prosa literária de Lya Luft Silvana Augusta Barbosa Carrijo Orientadora: Profª Drª Maria Zaira Turchi Goiânia 2009 SILVANA AUGUSTA BARBOSA CARRIJO TRAMA TÃO MESMA E TÃO VÁRIA: Gêneros, memória e imaginário na prosa literária de Lya Luft Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de…

Minas Gerais e em todo o Brasil. Viajam juntos ao Rio para receber em sessão solene o prêmio das mãos do mineiro Gustavo Capanema, então Ministro da Educação. Aprende taquigrafia, em 1940, para escrever mais depressa. Começa a ler, com grande obstinação, os clássicos portugueses a partir dos quinhentistas Gil Vicente e João de Barros, entre outros, até os romancistas como Alexandre Herculano, Almeida Garrett e Camilo Castelo Branco. Antes de chegar a Eça de Queiroz e a Machado de Assis,…

A BUSCA DE UM SONHO POR CAMINHOS COMPLEXOS Desde o século XVIII os métodos para uma boa educação, principalmente no âmbito da alfabetização, vem sendo repensados e remodelados numa busca pela alfabetização ideal. Desde as cartilhas jesuíticas até o método construtivista mal interpretado onde o professor simplesmente assistia o aluno sem instigá-lo a um novo aprendizado ou a uma nova forma de aprender, até hoje, quando estamos praticamente regredindo as antigas cartilhas, ainda não nos…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FILADÉLFIA POLO ÁGUA FRIA/GO Curso de Pedagogia Disciplina: Língua Portuguesa Prof. Raildy Martins Conteúdo Programático 1. Técnicas de leitura e de redação 2. Produção de Textos 3. Conceitos linguísticos: 3.1. Língua falada e língua escrita 3.2. Níveis de linguagem 4. Recursos expressivos 5. Estruturação de períodos e parágrafos “A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê”. (Malba Tahan) “O caminho para chegar a ser um bom leitor é…