Critica A Cigarra E A Formiga

inspirarem a escrever com muita qualidade. Leitura e análise textual - Revisão de sujeito e predicado - Revisão de sujeito simples, composto. Desenvolvimento: Iniciarei a aula comentando que hoje continuaremos a trabalhar com as fábulas “A cigarra e a formiga”, de autoria de Esopo, Monteiro Lobato, Ruth Rocha, José Paulo Paes. Entregarei o texto para os alunos em folha xerografada. A leitura do mesmo será feita inicialmente de forma silenciosa e, posteriormente, dois alunos…

sujeito. A cigarra e a formiga A versão animada pelos estúdios Walt Disney da história original de Esopo, recontada por La Fontaine, reforça a tese de que o comportamento da formiga em relação à cigarra é o de supervalorizar o seu trabalho e menosprezar o da cigarra, para a formiga não faltam à cigarra habilidades e condições para incorporar o trabalho, sendo que ela prioriza outras atividades e valores em sua vida e a formiga fica indignada com a falta de ação de trabalho da cigarra…

produção e recepção que conscientemente ou não, convergem em favor de intervenção sociológica, ética, politica, transformadora, metafisica e cultural. Aspectos ideológicos: estrutura, formas, linguagem, gênero, visa alertar e transformar a natureza critica do leitor /receptor. Natureza e função: comunicação histórica localizada em tempo e espaço entre escritor e receptor adulto e criança que dispõe de modo parcial das experiência do real e das estruturas linguísticas intelectuais…

4 2. Literatura Infantil e seus caminhos -----------pág. 5 e 6 3. A importância da ilustração de livros literários Infantil----------pág.7 e 8 4. Contos e Adaptações (Chapeuzinho Vermelho)-----------pág. 9e 10 5. Contos e suas adaptações (A cigarra e a Formiga)-----------pág.11 6. Discussões Teóricas-----------pág.12 e 13 7. Reconto------------pág.14,15,16,17,18,19 ,20 e 21 8. Considerações Finais----------pág.22 9. Referências Bibliográficas-----------pág.23 INTRODUÇÃO No mundo que…

1- INDENTIFICAÇÃO Disciplina: Língua Portuguesa Público Alvo: 4º ano Fundamental I Tema: Fábula Duração: 1 h 40 2- OBJETIVOS GERAL: 1- Aprimorar a noção critica dos valores da sociedade. 2- Estimular os alunos a oralidade destacando os verbos em um contexto lexical. ESPECÍFICO: 1- Reproduzir através do teatro o que aprendeu em sala de aula. 2- Influenciar o trabalho em equipe e o falar em público. 3- Identificar o aluno que ainda não conseguiu se soltar

saber e à arte, aprende-se mais com exemplos próximos . Fica, portanto, aos educadores, o desafio de efetivar a inclusão da literatura infantil nas reflexões escolares valorizandoa enquanto propiciadora de uma visão crítica da realidade, fator que contribuiria para uma cidadania ativa, crítica e inteligente e então considerar o papel da literatura infantil como um grau de consciência fundamental. Como objeto que provoca emoções, dá prazer ou diverte e, acima de tudo, modifica a…

facilitando o ensino aprendizagem,pois através deles é possível trabalhar ,conceitos, educação, princípios moraes, entre outros conteúdos didáticos. Os contos possibilitam ao índivíduo a ampliação da visão do mundo em que se vive possibilitando a análise crítica de vários ângulos e contextos para a conclusão mais eficaz e ampla.A importância da reescrita que demonstra a visão de vários participantes ,como também a necessidade de gravuras para representar as histórias e prender a atenção…

mais divertida, criando um mundo encantador, facilitando e muito a aprendizagem, trabalhando vários conceitos, inclusive outros conteúdos didáticos. O conto faz com que o indivíduo amplie sua visão do mundo em que vive, possibilitando uma análise crítica. Este trabalho representa a influencia da Literatura na formação do indivíduo, como também dentro do Ensino aprendizagem, nas unidades de ensino, e nos projetos desenvolvidos. A final, vivemos em um mundo desenvolvido tecnologicamente,…

alerta sobre alguns perigos. 7 Contos e suas adaptações : A cigarra e a formiga O conto a cigarra e a formiga demonstra conceitos de aproveitamento e ironia por parte da cigarra, que canta o verão todo, e ainda tenta transviar a formiga que esta trabalhando se dedicando a colheita de suplementos para garantir sua sobrevivência no inverno com a chegada da estação fria, a cigarra se vê desprovida de alimento e vai então ao encontro da formiga em busca de socorro. O desfecho da narrativa…

Justiça distributiva para formigas e cigarras Octávio Luiz Motta Ferraz Professor na Warwick School of Law A virtude soberana — A teoria e a prática da igualdade, de Ronald Dworkin. São Paulo: Martins Fontes, 2005. A conhecida fábula de Esopo mostra uma formiga trabalhando arduamente durante o verão enquanto a cigarra canta. Chega o rigoroso inverno e a formiga tem mantimentos suficientes para seu sustento, enquanto a cigarra passa fome. Na versão original, a fábula termina com a lição moral de