Criar Um Plano De Aula Destinado A Eja Levando As Dificuldades Que Os Alunos Tem

diferentes”. (Paulo Freire) RESUMO Este estudo tem como objetivo geral consiste em analisar o processo ensino-aprendizagem por alunos da Educação de Jovens e Adultos. E como objetivos específicos: Traçar as características dos alunos da Educação de Jovens e Adultos; Observar as atitudes do professor no ensino da EJA; Avaliar a mediação pedagógica da utilização de ferramentas didáticas no processo de aprendizagem de tal forma a obter melhores…

COSTA A MULHER E SUA FORMAÇÃO ESCOLAR NA EJA MACAPÁ-AP 2012 ANA LUCIDÉIA COIMBRA POMPEU CARLA REJANE GOMES BARRETO MARIZA LOPES COSTA A MULHER E SUA FORMAÇÃO ESCOLAR NA EJA Trabalho final de…

pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar soluções, pois na nossa escola é sabido que a cada ano que passa aumenta o número de matricula de alunos com necessidades especiais (ANEE). A ruptura com a ideologia da exclusão visa a implementação de uma política de inclusão que vem sendo debatida e exercitada em vários países entre eles o Brasil, respaldada pela Constituição Brasileira…

e dedicação em me fazer cada dia feliz. À Regina Coele, pela dedicação, apoio e humanidade que foram peculiares. Aos meus queridos colegas por esses anos de convivência e aprendizagem mútua. Aos meus mestres, por todo conhecimento transmitido. Aos alunos do PRONERA/Unimontes, sujeitos dessa pesquisa. À Universidade Estadual de Montes Claros pela oportunidade de realizar este curso. Um profundo muito obrigada! 6 A escola pode ser um lugar privilegiado de e formação, adultos. de Não…

Educação de Jovens e Adultos A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. É importante destacar a concepção ampliada de educação de jovens e adultos no sentido de não se limitar apenas à escolariazação, mas também reconhecer a educação como direito humano fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e ativos frente à

importância da aprendizagem na atuação do aluno fora da sala de aula como cidadão, possibilitada a partir das bases curriculares da disciplina de estágio. Nesse sentido, irei relatar a minha visão, enquanto licenciando com base nas observações da turma observada, sobre a importância da disciplina de Estágio Supervisionado III e como se deu a atividade de observação da escola-campo. Palavras-chave: Educação matemática. Escola campo de estágio. Plano de aula.

Teixeira Baffi. | Que a educação seja o processo através do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Como? Acreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha. Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizandos com desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) PORTO VELHO - RO 2010 LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação, da Fundação…

Educativas na Educação de Jovens e Adultos Que a educação seja o processo através do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Como? Acreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha. Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizandos com desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por outros…

social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das propostas educacionais na legislação brasileira seguida de uma pesquisa de campo na qual foram utilizados como procedimentos metodológicos observações e entrevistas com alunos e professores de duas escolas da Prefeitura…