Crianças Com Necessidades Especiais

NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL RESUMO Este trabalho pretende mostrar, como a falta de conhecimento, sobre os alunos portadores de necessidades especiais, tem prejudicado o processo de inclusão destes na escola comum. Além disso, apresenta a informática como uma forte aliada neste processo inclusivo, permitindo, por exemplo, que alunos com paralisia cerebral, utilizem estes recursos para editar textos e desenhar com facilidade,…

D. O., Ferreira, P. M., Rosa, S. M. USÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM A INCL INCLUSÃO AS ACIONAIS ESPECIAIS: UM OLHAR D ADES EDUC SID NECES DAS EDUCA SIDADES NECESSID MÃES 1 DANIELLA OLIVEIRA RESENDE 2 PATRÍCIA MARTINS FERREIRA 3 SUELY MARQUES ROSA 4 RESUMO A inclusão escolar é um tema amplo e recentemente discutido no Brasil. As mães são, na maior parte dos casos, as responsáveis pelo acompanhamento escolar e clínico da criança. A pesquisa foi realizada no Centro Estadual de…

Araújo Maria Lindalva Monica Cibele Gomes Arruda Silva Sinara dos Santos Ferreira Interação com Crianças Especiais Na Educação Infantil Recife 08/05/20 Universidade Vale do Acaraú Interação com Crianças Especiais na Educação infantil Márcia Maria de Araújo 1 Maria Lindalva 2 Monica Cibele Gomes Arruda Silva 3 Sinara dos Santos Ferreira Interação com Crianças Especial Na Educação Infantil Metodologia do Trabalho Científico Phelipe Oller 1-Período A Manhã e Tarde

Crianças com Deficiência Visual: como favorecer sua escolarização? Fernanda Norberto de Castro1 2 Resumo A Inclusão Escolar de crianças portadoras de deficiência visual é um processo que se apresenta de forma diferenciada daquela que é exigida em outros tipos de deficiências. A deficiência visual, especialmente em crianças, requer cuidados especiais e uma maior dedicação e atenção, principalmente no espaço educacional. A inclusão escolar/social de uma criança cega e/ou com baixa visão…

assim, as situações traumatizantes que os problemas de aprendizagem escolar causam em algumas crianças, que neste atual momento não são, ao menos, respeitadas. Toda e qualquer dificuldade escolar tem uma causa e uma solução. Ninguém nasce com dificuldades escolares, elas aparecem ao longo do caminho e precisam ser observadas, respeitadas e solucionadas. As necessidades Educacionais Especiais são necessidades que se relacionam àqueles alunos que apresentam capacidades ou dificuldades…

onde as crianças e os jovens portadoras de necessidades especiais têm iguais possibilidades de se desenvolverem. PALAVRAS – CHAVES: Educação. Inclusão. Direitos fundamentais 1 INTRODUÇÃO Aproximadamente vinte e cinco milhões de brasileiros são privados total ou parcialmente de suas atividades pessoais e sociais, devido a algum tipo de deficiência, privação esta que fere o princípio da igualdade, resguardado na Constituição Federal de 1988. São pessoas portadoras de…

preconceitos contra as diferenças, deve atender as necessidades de cada um (Batista, 2006). A temática da Inclusão passou a ganhar maior importância nas questões educacionais a partir da década de 90. Antes, o que predominava era uma educação chamada de “especial”. A Constituição Federal diz no artigo 208 que é dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, e a Lei de…

Para atender às necessidades educacionais especiais dos alunos é preciso: Escolher uma resposta. a. esperar que o aluno se adapte à escola para desenvolver nele outras potencialidades. b. desenvolver um método de ensino condizente com a deficiência de cada criança. c. encaminhar o aluno para escola especial para que os especialistas decidam o que pode ser feito. d. adaptar currículo e atividades condizentes com as necessidades dos alunos visando sua aprendizagem. e.…

históricas da educação especial: a caminho da inclusãoA inclusão escolar e os desafios da aprendizagemDiferença entre o ensino integrado e o ensino inclusivoLimitrofePrograma Educação Inclusiva: Direito à Diversidade - (Brasil)Objetivos específicosAções do programaSala de RecursosEvolução do programaDeclaração Internacional de Montreal sobre inclusãoConvenção da Organização dos Estados AmericanosBarreiras ao ensino inclusivo[13]Legislação que regulamenta a educação especial no BrasilVer…

INSTITUTO PIAGET Campus de Gaia PÓS_GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Sistema de Educação Especial Docentes: Paulo Fernandes (Doutor, U. Minho) Tarefa nº1 Num breve enquadramento histórico do parecer elaborado pelo Conselho Nacional de Educação, sobre crianças e alunos com Necessidades Educativas Especiais, percebemos que o termo tão utilizado actualmente de “exclusão” é revelador de que noutras épocas históricas, a exclusão foi uma prática exercida, pelo menos em determinadas…