Criança E Desenvolvimento Vol 1

EDUCAÇÃO FÍSICA CARLOS ROBERTO DE ARRUDA JUNIOR ISABEL MARIA BIELIK RUBIO VÂNIA ALMEIDA GUEDES SANTOS PROJETO INTEGRADOR “OBESIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DE OITO A DEZ ANOS DE IDADE” VÁRZEA GRANDE 2015 CARLOS ROBERTO DE ARRUDA JUNIOR ISABEL MARIA BIELIK RUBIO VÂNIA ALMEIDA GUEDES SANTOS PROJETO INTEGRADOR “OBESIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DE OITO A DEZ ANOS DE IDADE” Projeto apresentado ao Univag – Centro Universitário de Várzea Grande, como requisito parcial para a…

uma pandemia, apresenta custos sócio-econômicos significativos por sua elevada morbimortalidade. Para avaliar a associação entre fatores biológicos e ambientais e a presença de hipertensão arterial (HA), realizou-se estudo transversal com 701 crianças, de 5 a 9 anos, de Feira de Santana, BA. A pressão arterial foi mensurada conforme parâmetros do Update on the 1987 Task Force Report on High Blood Pressure in Children and Adolescents. Definiu-se sobrepeso e obesidade como índice de…

Espírito Santo, com o propósito de poder administrar aquilo que vem na sua mão para fazer, saber cuidar da herança que se recebe por fazer parte do Reino dos céus. PALAVRAS CHAVES: Maturidade. Filiação. Crescimento Espiritual. Perfeição. Herança 1. INTRODUÇÃO Há um Reino para ser conquistado, um Reino cuja expressão é paz, justiça e alegria (Romanos 14.17), e precisa ser estabelecido aqui na Terra, ao qual será instituído por filhos maduros do Pai Celestial. A Bíblia no livro de…

inter-relação entre as experiências primitivas, o ambiente, a neurobiologia e a genética. Este trabalho se propõe discutir o conceito de resiliência através de uma revisão histórica, partindo das teorias clássicas da psicanálise e da psicologia do desenvolvimento e de sua evolução nos diferentes campos da ciência até os achados mais recentes da psicobiologia. Descritores: resiliência; trauma; psicobiologia; neurociência. Abstract The concept of resilience moves through physical,…

Planejamento anual–Berçário 2 e Maternal 1 Fase marcada pela descoberta gradual da percepção da gerência das próprias ações através do meio que o cerca. Assim, as atividades para esta fase, devem ser pontuadas com oportunidades em que as crianças possam gradualmente dirigir suas próprias ações, ou seja, as crianças aprendem sobre si mesmas, suas próprias competências e estabelecem uma relação de interação e confiança com o outro mais próximo, aprendendo desta forma a lidar com a realidade.

professora-orientadora Aguimar Martins Machado pela dedicação em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, me incentivando e colaborando no desenvolvimento de minhas ideias. A criança no colo ou deitada no berço não está consciente de estar a salvo de uma queda infinita. Uma leve falha em ser segura, contudo, traz à criança a sensação de uma queda sem fim. Donald Woods Winnicott SUMÁRIO RESUMO…

Ribeiro JD - Respiração bucal e anteriorização da cabeça: efeitos na biomecânica respiratória e na capacidade de exercício em crianças - J Bras Pneumol. 2011;37(4):471-479), devido a uma obstrução das vias aéreas superiores. Esse padrão respiratório inadequado pode afetar progressivamente o desenvolvimento físico e psíquico do paciente, além de comprometer o desenvolvimento da face e das arcadas dentárias, e com a respiração oral modificada, o paciente não consegue mastigar direito…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jan-Mar 2010, Vol. 26 n. 1, pp. 25-33 Revisitando alguns Conceitos da Teoria do Apego: Comportamento versus Representação?1 Vera Regina Röhnelt Ramires2 Michele Scheffel Schneider Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) RESUMO - Este artigo propõe uma releitura de alguns conceitos da teoria do apego, especialmente os de apego, comportamento de apego e modelo representacional interno. Visa discutir tais conceitos à luz das concepções de Bowlby e de

Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 2 n. 5 - abr.-jun./2004 ISSN 1807-2836 111 MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elisabeth de Oliveira Berkenbrock Eleide Monica da Veiga Jaques Curso de Especialização em Educação Infantil Resumo Pretendemos trazer, neste artigo, uma nova proposta educacional alicerçada em uma metodologia integrada entre profissionais da Educação Infantil e crianças de 4 a 6 anos de idade. Pretendemos uma busca de conhecimentos de forma…

A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age Autores: Fonseca ,Keity Teixeira1, 1 Aluna do Curso de Especialização em Neuropsicologia A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Resumo:…