Criança E Desenvolvimento Vol 1

FLORIANÓPOLIS - REPRODUÇÃO PROIBIDA – Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 78 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Teoria da Personalidade, Teorias e Técnicas Psicoterápicas. Página 94 Diferenças individuais e de classes. Página 117 Noções de cidadania, cultura e personalidade: "status", papel e o Fatores sociais da anormalidade. Página 121 Interação social. Página 125 A psicologia social no Brasil. Página 125 Aconselhamento psicológico. Página 138 Desenvolvimento X Aprendizagem. Página 142…

1 - Objetivo Geral Avaliar a percepção dos professores de escolas da cidade de Sete Lagoas sobre a inclusão da criança com autismo no ensino regular 1.1. Objetivos Específicos 1) Desenvolver um questionário para avaliar a percepção dos professores acerca da inclusão de crianças com autismo no ensino regular; 2) Avaliar as dificuldades e as possibilidades da inclusão de crianças portadoras de autismo no ensino regular; 3) Identificar o papel do psicólogo como facilitador do…

1 APRESENTAÇÃO Este relatório é resultado das experiências teórico-prática realizado na disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia da FTC EAD, assim como se deu a regência de classe na Educação Infantil. Os relatos presentes neste documento busca sistematizar as aprendizagens realizadas, através da qual empreendemos dar sentido à construção teórico-metodológico, efetivado no curso da disciplina mencionada acima. O documento baseia-se no RCNEI, que…

importância no desenvolvimento da identidade da criança. O reconhecimento da expressão das emoções é importante para as interações que a criança está convivendo. Conhecer o seu próximo é uns dos pontos principais reveja a concordância , sabendo que duvidas podem surgir. A identidade da criança é um processo repleto de perguntas, sugestão onde elas querem constantemente encontrar respostas e formular novas Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil…

aleitamento materno devem ir além das necessidades das crianças, identificando também os desafios sociais que estas mulheres enfrentam para o exercício da prática. Descritores: “Aleitamento Materno Exclusivo”; “Promoção da Saúde”; “Cuidado da Criança”; “Saúde Materno-Infantil”. __________ 1 Acadêmica do Curso de Enfermagem do Centro Universitário Izabela Hendrix. 2 Docente do Centro Universitário Izabela Hendrix 1 INTRODUÇÃO Há algumas décadas o…

espaciais, etc.) são construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pelo intercâmbio com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades que podem ser compartilhados. As crianças têm e podem ter várias experiências com o universo matemático e outros que lhes permitem fazer descobertas, tecer relações, organizar o pensamento, o raciocínio lógico, situar-se e localizar-se espacialmente. (RECNEI, Vol. 3, p. 213)…

aprender de crianças com dificuldades no processo de ensino. A luz deste objetivo, o texto a seguir realiza um estudo teórico sobre a ludicidade como elemento mediador no processo de aprender e ensinar, relatando as atividades de extensão desenvolvidas com crianças da rede estadual de ensino do Município de Frederico Westphalen. Pode-se destacar que as atividades lúdicas interferem, significativamente, no aprender de crianças com dificuldades de aprendizagem. Por meio delas, a criança é…

VIOLÊNCIA CONJUGAL E SUAS CONSEQUêNCIAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Aluna: Catarina Padovani Professor Orientador: Ricardo Portolano UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Campus virtual CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA: VIOLêNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES JUNHO 2010 Pagina de Aprovação A Monografia final Violência conjugal e suas conseqüências sobre crianças e adolescentes, elaborada pela telestudante Catarina

industrializados, doces, frituras e refrigerantes nas cantinas escolares. Ainda há resistência por parte dos alunos na aceitação de alimentos com base natural, sucos ou assados, comprovando a forte presença de produtos proibidos no lanche que as crianças trazem de casa, como bolachas, salgados e achocolatados industrializados. A merenda oferecida pela escola segue um cardápio com frutas e pudins; já a cantina comercializa em maior quantidade o misto-quente e a mini-pizza. Além da…

Resumo Por ser o primeiro contato que as crianças têm com o mundo escolar a Educação Infantil está repleta de brincadeiras que podem ser usados com enfoque didático dentro da sala de aula como, por exemplo, os jogos didáticos e educativos. Sua utilização pode ajudar no desenvolvimento social, psicológico e na aprendizagem das crianças. O objetivo é determinar que atividades lúdicas mais contribuem para promover o desenvolvimento cognitivo e social de crianças inseridas na faixa etária de…