Corpos Dóceis Michel Focault

excluídos, mas treinados e capacitados ao exercício do trabalho. O objetivo é diminuir os custos do poder, tornar os indivíduos dóceis, úteis à produtividade, aumentar a produção de aptidões para trabalhar em escolas, hospitais, etc, e ao mesmo tempo, intensificar os efeitos do poder. O conceito de disciplina de FOUCAULT, definido pelas técnicas de controle e sujeição do corpo com o objetivo de tornar o indivíduo dócil e útil, capaz de fazer o que queremos e de operar como queremos,…

Michel Foucault Quando viveuDe 1926 a † 1984 Onde nasceuPoitiers, França O que pensou Por meio de uma análise histórica inovadora, o filósofo viu na educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do corpo e da mente. Para Foucault, a escola é uma das "instituições de sequestro", como o hospital, o quartel e a prisão. Espaços que moldam o pensamento e conduta do homem. Frase “As luzes que descobriram as liberdades inventaram também as disciplinas”. “Todo sistema de educação é uma

pessoas que são próximas ao suicida. Neste trabalho abordarei o que é o suicídio suas formas e possíveis causas, o suicídio para Élime Durkheim e Karl Marx, a relação do suicídio e a sociedade, o estudo do suicídio através do corpo, com base em dois textos abordados pelo grupo Corpo e Saúde, formado durante as aulas da disciplina, e em leituras pessoais. 2. O QUE É SUICÍDIO? “A palavra suicídio deriva do latim, das palavras sui e caedes, em que a primeira significa si mesmo…

Michel Foucault A disciplina possui modo próprio de punir, e que é apenas um "modelo reduzido de tribunal". O castigo disciplinar tem a função de reduzir os desvios. Corrigir as falhas. Ou evitar novas falhas. Deve, portanto, ser essencialmente corretivo. Ao lado das punições copiadas ao modelo judiciário (multas, restrições, etc.), os sistemas disciplinares privilegiam as punições que são da autorização do exercício, muitas vezes freqüente, tal como o de escrever várias vezes "não deve…

http://revistaescola.abril.com.br/pensadores/ MICHEL FOUCAULT, UM CRÍTICO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Por meio de uma análise histórica inovadora, o filósofo francês viu na educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do corpo e da mente Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br) Michel Foucault Poucos pensadores da segunda metade do século 20 alcançaram repercussão tão rápida e ampla quanto o francês Michel Foucault (1926-1984). Por ter proposto abordagens inovadoras para…

Michel Foucalt Michel Foucault nasceu em 1926 em Poitiers, no sul da França, numa rica família de médicos. Aos 20 anos foi estudar psicologia e filosofia na École Normale Superieure, em Paris, período de uma passagem relâmpago pelo Partido Comunista. Obteve o diploma em psicopatologia em 1952, passando a lecionar na Universidade de Lille. Dois anos depois, publicou o primeiro livro, Doença Mental e Personalidade. Em 1961, defendeu na Universidade Sorbonne a tese que deu origem ao…

Introdução Pela relação do saber e poder do Michel Focault, o saber explica a realidade em que se encontra o sujeito, seu contexto, e então as críticas do ser humano à sua realidade. Embora que a cidadania, na medida em que consistiu na institucionalização das disciplinas, criou a subjetividade à sua imagem e semelhança. A subjetividade é a face individual do processo de normalização e não tem existência fora desse processo. Assim, Foucault apresenta um pessimismo e acredita que o ser

enquanto intelectual apenas em seu círculo de pensadores, como Ernst Bloch e T. W. Adorno, que tomou a iniciativa de editar toda sua obra postumamente. Michel Foucault Paul Michel Foucault, filho do cirurgião Paul Foucault e de Anna Malapert, nasceu em Poitiers, no dia 15 de outubro de 1926. Embora pertencesse a uma tradicional família de médicos, Michel caminhou em outra direção. Na sua educação escolar encontrou todas as influências necessárias para guiá-lo no caminho da filosofia.…

Michael Focault O QUE PENSOU Por meio de uma análise histórica inovadora, o filósofo viu na educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do corpo e da mente. Para Foucault, a escola é uma das "instituições de sequestro", como o hospital, o quartel e a prisão. Espaços que moldam o pensamento e conduta do homem. VIGIAR E PUNIR Resumo: A sociedade, em que o ser humano está inserido, está em constante mudança, onde os valores as normas, as leis e costumes se alteram. Essas…

pertence a todos da mesma maneira e sua perda tem o mesmo preço para todos. Idéia de que infração lesou a sociedade inteira e não apenas a vitima do delito. Papel de aparelho transformador do individuo, isto é, empresa de modificação de individuo. Focault define princípios centrais que destrincha a prisão, primeiro é o Isolamento do detento, é preciso porque os chefes das facções criminosas, ainda que não estejam soltos no mesmo presidio, eles comunicam-se entre si e conseguem marca…