Conversação Libras Tema 5

professor-pesquisador-reflexivo...................... 78 EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ..................... 82 Ensino de Química para alunos surdos: Um estudo sobre os obstáculos apontados pelos intérpretes para traduzir conceitos para Libras ................... 83 ―CRIE‖ Gabriel Lima Mendes – Amor e competência: Um olhar sobre a inclusão no município de Belém/PA ...................................................................... 88 6 I Encontro de…

período em que dominou o continente. Na Escócia esse trajeto não foi diferente até 1560, ano em que o Protestantismo se instalou no país, mudando dessa forma o panorama religioso e consequentemente, educacional. A proposta deste trabalho é apresentar o tema da Reforma Protestante e suas relações com o desenvolvimento educacional do país, tendo como base alguns manuais de história da educação da Escócia. Para tanto nos valemos das seguintes obras: A history of secundary education in…

special needs. Key Words: Ergonomic, inclusion, people with disabilities, people’s management. SUMÁRIO 1. Introdução..................................................................................................................................... 5 1.1Descrição do problema..................................................................................................... 7 2. Revisão da…

........................ 4.1 QUEM SÃO OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA?........................... 4.2 ADEQUAÇÕES DE RECURSOS EDUCACIONAIS................................... 4.3 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO................................. 5 ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL........................................................ 5.1 CONCEITUAÇÃO E ABORDAGEM EDUCACIONAL................................ 5.2 BAIXA VISÃO – PRINCIPAIS PATOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS.........................

(capítulo 1), ivo da costa rosário (capítulo 2), mariangela rios de oliveira e ana beatriz arena (capítulo 3), bethania sampaio correia mariani e lucília maria sousa romão (capítulo 4), vanise gomes de medeiros e silmara cristina dela da silva (capítulos 5 e 6) Projeto gráfico e desenho didático paulo vitor fernandes bastos Redação final e desenho didático roberto paes de carvalho ramos Revisão linguística aderbal torres bezerra Com a colaboração de daniela ferreira reis,…

a ninguém em concreto. A senhorita Taylor estava acostumada a ter que agradar a dois pessoas; agora não terá que agradar mais que a uma. portanto há mais possibilidades de que saia ganhando com a mudança. -Bom -disse Emma, desejosa de trocar de conversação-, você quer que o falemos das bodas, e eu o farei com muito prazer, porque todos nos levamos admiravelmente. Todo mundo foi pontual, todo mundo luzia os melhores ornamentos... Não viu-se nenhuma só lágrima, e apenas alguma cara larga.…

PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Relatório Final referente a bolsa de pós-doutorado 01/10256-5 no exterior apresentado à FAPESP. Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .....................................................................................................................5 CAPÍTULO 1: SOBRE A SURDEZ E A INCLUSÃO ESCOLAR .........................................7 SURDEZ E LINGUAGEM…

2008 AGRADECIMENTOS Ao Instituto de Letras da UFRGS pela acolhida no retorno para a casa IX, das universidades e dos altos estudos; A Luís Augusto Fischer pela orientação e incentivo. 4 DEDICATÓRIA À MEMÓRIA DO AMIGO CAIO F. 5 RESUMO O interesse pela metafísica, pelo esoterismo, pelas filosofias orientais e pela Astrologia integrava a experiência pessoal do escritor Caio Fernando Abreu. O escritor utiliza elementos simbólicos, mitológicos e principalmente…

autorização para abrir o caderno de provas. 3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais. 4. As provas desta etapa são compostas por questões em que há somente uma alternativa correta. 5. Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem aos seus. Caso haja irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal. 6. Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar…

........................................................................... 89 4.1 Retextualização ................................................................................................................................... 96 Unidade II 5 ESTILOS E GÊNEROS DISCURSIVOS ........................................................................................................105 5.1 Gêneros textuais virtuais .................................................................................