Conversação Em Espanhol

A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Joseilson Jales Alves (graduando em Letras/Espanhol na UERN) Maria Graceli de Lima (Pós-graduanda em Letras – PPGL/UERN) Maria Lúcia Pessoa Sampaio (Phd na Universite de Paris VIII) RESUMO: Este artigo tem a finalidade de discutir a variação linguística no ensino de língua materna, procurando analisar o tratamento dado a este fenômeno no livro didático “Tudo é Linguagem: língua portuguesa” de Borgatto (2009).

fato da mais alta relevância sociolingüística: o de que, se um falante empregar, digamos, um misto do português do Rio de Janeiro como o do Paraná, não será considerado “estrangeiro” em nenhuma das regiões, o mesmo não ocorrendo com o português e o espanhol, cuja fusão, na fala de um mesmo indivíduo, resultaria num código sentido como “estrangeiro” tanto nos países de língua espanhola quanto nos de língua portuguesa. O carioca e o paranaense, embora NÃO usem o mesmo código, falam a…

............... ..28 2.3 O papel do componente sociocultural para desconstrução de estereótipos........30 2.4 O livro didático, o componente sociocultural e os estereótipos .......................... 33 2.4.1 O livro Língua Estrangeira Moderna - Espanhol – Inglês – Ensino Médio elaborado pela Secretaria do Estado da Educação .............................................. ..35 3. CAPÍTULO 3 PESQUISA DE CAMPO ........................................................................................

curta, que requer pouca ou nenhuma habilidade especial para ser aproveitada" (STEBBINS, 2008, p.38, tradução nossa). Oito tipos de atividades foram considerados "lazer casual": jogo, relaxamento, entretenimento passivo, entretenimento ativo, conversação social, estimulação sensorial, voluntariado casual e atividades aeróbicas. Todas as atividades do "lazer casual" compartilham do hedonismo, ou seja, todas produzem um significante nível de prazer a contentamento para os…

de 8 de janeiro de18..” ou “ no inverno”) ou relativa (pela indicação da simultaneidade dos acontecimentos ou de sua conexão temporal:”dois anos mais tarde”,etc.).(Pág.183) 2.Pela indicação dos lapsos de tempo ocupados pelos acontecimentos(“a conversação durou uma meia hora”,”a viagem prosseguiu durante três meses”, ou indiretamente “ eles chegaram a seu destino no quinto dia”). 3.Ao se criar a impressão desta duração:devido à duração dos discursos , à duração normal de uma ação ou…

relação ao estado inca. Houve algum avanço no entendimento da articulação entre os grupos éticos locais e os incas, través do estudo das demandas religiosas, ou dos registros demográficos e tributários complicados nas primeiras décadas de domínio espanhol. Em primeiro lugar, a paisagem não se assemelhava a nada que já houvesse sem visto antes ou de que tivessem ouvido falar, embora alguns fossem soldados que haviam lutado na Itália, no México, na Guatemala, em Flandres ou na África do…

trabalho sob pressão e flexibilidade de horário, boa dicção e articulação de palavras. Possuir registro no SRTE; Benefícios: Assistência Odontológica, Vale-transporte; Horário: De segunda a sexta, das 8h às 19h, e Idiomas: Inglês - Fluente , Espanhol – Intermediário. Perfil Profissional: Área profissional: Administrativa, e Secretariado. Nível hierárquico: Profissional especializado com curso superior, e Profissional com ensino médio/profissionalizante. Fonte: Catho…

inglês Sistema linguístico doméstico Comunicação entre mãe e pai: português Comunicação entre mãe e filho: português Comunicação entre pai e filho: português Exemplo 2 Línguas envolvidas Mãe - língua materna: português. Outras línguas: inglês, espanhol Pai - língua materna: inglês. Outras línguas: português Língua do país de residência: português Sistema linguístico doméstico Comunicação entre mãe e pai: inglês Comunicação entre mãe e filho: inglês Comunicação entre pai e…

sua própria formação continuada. • Habilidade de usar os principais os recursos oferecidos pelas novas tecnologias da informação. • Domínio na área de linguagem e comunicação em língua portuguesa, bem como um conhecimento básico de inglês e/ou espanhol. • Criatividade, versatilidade e habilidade para lidar adequadamente com adversidades, buscando meios eficientes para a resolução de problemas. 3. HABILIDADES - COMPETÊNCIAS - ATITUDES As diretrizes para os cursos de formação de…

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