Conversação Básica Em Libras Atividade Colaborativa

seus próprios telemóveis, que incorporaram naturalmente nas suas práticas de vii estudo, explorando as várias funcionalidades através de diferentes actividades curriculares, realizadas dentro e fora da sala de aula, de forma individual e colaborativa. O telemóvel usado como ferramenta mediadora de aprendizagem possibilitou tirar dúvidas e aprender quando era mais conveniente, permitiu um contacto permanente com os conteúdos curriculares, aumentar a motivação do aluno pela…

Teresinha de Sousa Penin Pró-reitora de Pós-graduação: Suely Vilela Pró-reitor de Pesquisa: Luiz Nunes de Oliveira Pró-reitor de Cultura e Extensão Universitária: Adilson Avansi de Abreu CECAE – Coordenadoria Executiva de Cooperação Universitária e de Atividades Especiais Coordenador – Sérgio Muniz Oliva Filho Rede SACI - Solidariedade, Apoio, Comunicação e Informação Avenida Professor Luciano Gualberto, Travessa J, 374, sala 20, térreo 05508-900 São Paulo, SP tel. (11) 3091- 4155…

............................................................. 193 Tabela 11: Matriz de componentes após rotação Varimax ..................................... 193 Tabela 12: Resultado estatístico para o fator Interação da Licenciatura com Educação Básica..................................................................................................... 197 Tabela 13: Resultado estatístico para o fator Concretização da Prática como componente Curricular ...........................................

Sousa Penin Pró-reitora de Pós-graduação: Suely Vilela Pró-reitor de Pesquisa: Luiz Nunes de Oliveira Pró-reitor de Cultura e Extensão Universitária: Adilson Avansi de Abreu CECAE – Coordenadoria Executiva de Cooperação Universitária e de Atividades Especiais Coordenador – Sérgio Muniz Oliva Filho Rede SACI - Solidariedade, Apoio, Comunicação e Informação Avenida Professor Luciano Gualberto, Travessa J, 374, sala 20, térreo 05508-900 São Paulo, SP tel. (11) 3091- 4155 www.saci.org.br

DESENHO DE UM SISTEMA INSTRUCIONAL 81 FIGURA 8: MODELO DAS UNIVERSIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 86 FIGURA 9: COMPONENTES DO CURSO 87 FIGURA 10: DIFERENÇAS ENTRE AS FORMAS DE ENSINO E AS TECNOLOGIAS 98 FIGURA 11: MODELO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA 99 FIGURA 12: MODELO DE APRENDIZAGEM 100 FIGURA 13: ESTRUTURA PEDAGÓGICA DO MODELO SALA DE AULA DISTRIBUÍDA 117 FIGURA 14: ABORDAGEM BROADCAST DE EAD UTILIZANDO A INTERNET 125 FIGURA 15: ABORDAGEM DE EAD QUE…

coletivamente, às necessidades e às expectativas do cidadão. Na celebração dos 25 anos de vigência da Carta Constitucional do Brasil, como parte das comemorações, o Governo Federal lançou uma versão da Constituição em texto, áudio e linguagem de sinais – Libras (Língua Brasileira de Sinais), fortalecendo o paradigma vigente de acessibilidade na sociedade inclusiva brasileira. A Constituição está disponível TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA 11 ALTERAR IMAGEM CONFORME A…

ao longo de sua história, vêm tratando o corpo irracionalmente; 2. A irracionalidade não é fortuita, ou seja, ela é padronizada de acordo com critérios historicamente estabelecidos; 3. A análise de como os homens vêm suprindo suas necessidades básicas é a chave para a compreensão da história da humanidade; 4. Para compreender o lugar que ocupa a diferença e a necessidade de educação para os diferentes, é necessário inseri-los no processo de produção da existência humana. Tendo…

da escola regular. Este estudo se propôs a identificar quais os significados que estão regulando as práticas de educação inclusiva por parte de professores de duas escolas do DF. Para tanto, este trabalho de pesquisa qualitativa concentrou sua atividade de investigação em duas etapas: 1ª- Estudo Exploratório e, 2ª- Estudos de Casos, e contou com a participação de cinco professores: dois professores regentes, duas professoras de apoio e uma professora itinerante. Os dados foram…

Isolan Maria Augusta Mansur Rafaela Behs Jarros 113 Tem alguém dentro de mim, tomando o meu lugar: Transtorno de Tourette Elisabete Castelon Konkiewitz 125 Meu anjinho não dorme! A rotina de sono da criança e suas interferências nas atividades diárias Emerson Henklain Ferruzzi Paula Santos de Souza Rebeca Esteves Matos Rodrigues 147 “Meu universo particular” - conhecendo a Síndrome de Asperger Caio Borba Casella Camila Luisi Rodrigues Lorena Alves Sampaio de…

............................................................. I. Teoria da Criação do Conhecimento ............................................................... As Dimensões do Conhecimento – Tácito, Explícito e Cultural Os Quatro Métodos de Conversação do Conhecimento Elementos e Condições Capacitadoras As Cinco Fases da Criação do Conhecimento II. III. IV. V. VI. Comunidades de Prática e Aprendizagem Organizacional ............................ Transferência do Conhecimento ..................