Conversas com quem gostade ensinar- paulo freire

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR CAMPOS BELOS 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Resenha apresentada à professora Maria De Lourdes, como requisito para a disciplina: Prática Pedagógica. Acadêmica: Carmem Da Silva Gonçalves. Universidade Estadual De Goiás Departamento de Pedagogia- 2º Período. CAMPOS BELOS 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentada, uma resenha crítica sobre o livro “Conversas Com Quem Gosta De Ensinar”, AUTOR: Rubem Alves. Busco por meio deste, apresentar as colocações do autor desenvolvidas no decorrer do livro, referente às reflexões sobre professor, educador e educação; expondo a diferença entre professor e educador e, a educação em seus diferentes níveis. No livro “COVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR”, o autor Rubem Alves, desenvolve uma conversação dos pontos consideráveis para a composição de um bom sistema de formação de professores, incluindo diversas reflexões sobre professor, educador e também a educação. Nos fala sobre a formação do educador, expondo em primeira instancia, a diferença entre o professor e o educador. Segundo ele, o professor é profissão, está mais ligado á técnica e não a algo que se define por dentro. Já o educador não é profissão, é vocação, pois é definido pelo amor. O educador ocupa um mundo em que as…

Resumo: Conversas com quem gosta de Ensinar Neste livro Conversas com Gosta de Ensinar, Rubem Alves nos desafia a refletir sobre temas importantes. Assim no primeiro capítulo Rubens Alves nos mostra que podemos confundir professores e educadores, pois dá tudo no mesmo, porém como analogia entre jequitibá e o eucalipto, ele vem mostrars diferenças, porque cada árvore tem seu habitat, cada uma das duas tem cidadania num mundo específico. Visto que os educadores são como velhas árvores…

Diferente de qualquer outro livro que já tenha lido, o autor Rubem Alves começa sua obra intitulada de “Conversas com quem gosta de ensinar” de uma diferente, livre da maneira formal de se escrever, contundo não menos importante. Ao meu ver Alves se preocupa em adaptar a obra ao título, ou vice e versa, e assim, nos convida a uma conversa sobre a educação, não se limitando a uma conversa a dois, mas chamando diversos autores e pensadores para esse bate papo e nos levando a reflexão de…

Resumo: Conversas com quem gosta de Ensinar Neste livro Conversas com Gosta de Ensinar, Rubem Alves nos desafia a refletir sobre temas importantes. Assim noprimeiro capítulo Rubens Alves nos mostraque podemos confundir professores e educadores, pois dá tudo no mesmo, porém como analogia entre jequitibá e o eucalipto, ele vemmostraas diferenças, porque cada árvore tem seu habitat, cada uma das duas tem cidadania num mundo específico. Visto que os educadores são como velhas árvores…

Livros LIVRO: Conversa com quem gosta de ensinar Rubem Alves Este livro é dividido em seis capítulos, contém 135 páginas, onde aborda com veemência vários problemas educacionais. No primeiro capítulo sobre o riso, o autor apresenta uma ótica diferente da que já estamos acostumados em relação da leitura, ao lado acadêmico da vida, transmitindo uma maneira simples de interpretação do presente em que vivemos, e deixa bem claro que a percepção da verdade quando encaramos…

RUBEM ALVES CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Cortez Editora Editora Autores Associados 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará conversas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a coisa viraria um monólogo: uma fala sem resposta.…

LIVRO: Conversa com quem gosta de ensinar Rubem Alves Este livro é dividido em seis capítulos, contém 135 páginas, onde aborda com veemência vários problemas educacionais. No primeiro capítulo sobre o riso, o autor apresenta uma ótica diferente da que já estamos acostumados em relação da leitura, ao lado acadêmico da vida, transmitindo uma maneira simples de interpretação do presente em que vivemos, e deixa bem claro que a percepção da verdade quando encaramos com humor…

1. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------- 3 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 sobre jequitibás e eucaliptos – amar ----------- 4 2.2 sobre o dizer honesto – acordar ------------------- 5 2.3 sobre palavras e redes – libertar ------------------ 6 2.4 sobre remadores e professores – agir 2.4.1 Nível Filosófico ------------------------------------------- 9 2.4.2 Nível Científico ----------------------------------------- 12 3. CONCLUSÃO…

______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 3 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará con ver sas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a coisa viraria um monólogo: uma fala sem…

Tomorrow’s child, sobre otriste destino dos dinossauros e a sobrevivência das lagartixas,para concluir que os grandes e os fortes perecerão, enquanto osmansos e fracos herdarão a terra. Um exercício em utopia. Oenigma da religião (português, italiano, espanhol); O que é religião(Brasiliense); Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras(Brasiliense); Protestantismo e repressão (Ática); Protestantismo(Vozes). Gosto muito de música, especialmente Bach e Vivaldi. Parameditar, o…