Controvérsia Da Linguagem Literaria Entre Teoria Clássica

críticas e objeções. O falseacionismo de Karl Popper discuti que a teoria precede a observação, que o experimento serve de validação ou negação da idéia. Outros modelos são apresentados no quarto capítulo, os quais julgam que o popperismo tem limitações. No ultimo modelo discutido, a concepção moderna de ciência, Lakatos, define a noção de programa científico de pesquisa. d) CONCLUSÃO: É a conclusão geral final do autor. Exemplo: Uma teoria para ser científica deve estar em um programa…

desenvolveu uma nova compreensão de Deus, da fé e da Igreja.8 Ele não tentou 5 LEITH, John H. A Tradição Reformada: uma maneira de ser a comunidade cristã. Tradução de Eduardo Galasso Faria e Gerson Correia de Lacerda. São Paulo: Associação Evangélica Literária Pendão Real, 1996. p. 35. 6 Id., Ibid. 7 Cf. SENARCLENS, J. de. Herdeiros da Reforma. Tradução de Aharon Sapsezian. São Paulo: Aste, 1970. p. 14. 8 Lutero compara-se em produção acadêmica à estatura de Agostinho e Tomás de…

a se voltar para uma axiologia da legitimidade e para uma pragmática de resultados. Para podermos ter melhor percepção destas dificuldades, enumeramos apenas algumas aqui presente. Por exemplo: o direito autoral pode ainda se sustentar na teoria clássica, entendido como um direito estritamente vinculado ao direito da personalidade? E, como tal, pode ainda ser sustentado por um substrato moral - a criatividade – a justificar remuneração indispensável para que se dê continuidade ao…

seja, restabelecer a ordem (a saúde)2 —, até a função reservada às ciências sociais por Niklas Luhmann em sua teoria dos sistemas: reduzir a complexidade a serviço da decisão (Luhmann 1968). Mas, esse trecho de sua aula inaugural constitui também um distanciamento em relação aos discursos "míticos" sobre o Estado e a nação, na época tão correntes em história ou nas disciplinas literárias. Esses distanciamentos permitem a Weber se colocar na tradição da escola histórica, com a qual,…

edição: 176 Tradução: Carlos Cruz Revisão: Manuel Resende Composição e impressão: Organização Gráfica Maia Lopes, Lda. Tiragem: 2.800 exemplares ÍNDICE Prefácio ......................................................... 5 1. A Tradição Clássica ................................. 9 2. O Advento do Marxismo Ocidental ......... 37 3. Modificações Formais .............................. 67 4. Inovações Temáticas ................................ 99 5. Contrastes e Conclusões…

conflitos, e sem a necessidade de interferência do narrador para que a ação dramática seja compreendida pelo público. Os personagens nesse período são autonarrativos em seus diálogos e atitudes. A poética aristotélica classifica o drama como categoria literária, ao lado do lírico e do épico. As tragédias gregas são exemplos de dramas que chegam, ainda hoje, com toda a sua dramaticidade, por sobreposições de conflitos. A maioria das tragédias gregas possui um narrador, porém o foco…

problema Análise do Problema Resposta ou Solução do Problema Levantamento de dados e informações Descrições e análises de situações Comparação de dados levantados Confronto de idéias, síntese de idéias Revisão, apresentação de teorias Análise de propostas de solução do problema PESQUISA CIENTÍFICA: é a busca de resposta ou solução (mesmo que provisória) a um problema, através do processo científico. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 1 Pesquisa Bibliográfica Qualquer…

coleta e a interpretação das fontes escolhidas, que, ao final de cada capítulo, são resumidas em um box para facilitar o trabalho de campo. Não só os desafios teóricometodológicos, mas também as condições de acesso aos matérias são expostos em linguagem clara. A bibliografia cuidadosamente selecionada colabora como referência atualizada para aqueles que pretendem se aprofundar no assunto. Os capítulos podem ser lidos em qualquer ordem, mas é recomendável que sejam lidos em seu…

as Ciências Humanas como projeto pedagógico / 9 1.1 O problema das Ciências Humanas / 9 1.1.1 A paideia grega: a formação do cidadão / 10 1.1.2 As artes liberais romanas: a formação do orador / 10 1.1.3 As Humanidades renascentistas: a formação literária / 11 1.1.4 As especialidades e disciplinas modernas: a formação do cientista / 12 1.1.5 As Ciências Humanas contemporâneas: a formação do especialista / 13 1.2 Integração e interdisciplinaridade no ensino secundário brasileiro: dilemas e…

1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO Revisão: Os autores LEIA ESCOLA ISSN 1518-7144 _______________________________________________________________________________________________________________________________ Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG v. 10, n. 1, 2010 / Campina Grande: 2011 Os trabalhos publicados são da responsabilidade…