Controle Social Do Livro Didático

proposta(s) curricular(es) no âmbito da escola por meio de diferentes mecanismos: seleção e organização dos conteúdos nos programas de ensino, prescrição de procedimentos de ensino, promoção de avaliações externas e processo de seleção do(s) livro(s) didático(s), entre outros. Entretanto concordamos com Marin e Sampaio (2004), quando estas afirmam ser fundamental inserir os professores no processo de formulação das reformas curriculares propostas pelo Estado para que estas sejam bem …

DIVERSIDADE CULTURAL – A LEI 11645/08 NOS LIVROS DIDÁTICOS ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Parte I – Apresentação Ensinar sobre a África apresenta um desafio para os professores. Esse desafio provém de três fatores: o fato de a África possuir uma imagem negativa vinda do sistema de escravidão imposto no Brasil; conteúdo distorcido sobre o negro, durante anos, utilizado nos materiais didáticos e amparado nos professores em sala de aula que não foram contemplados em sua formação sobre…

democrática ou conservadora, de acordo com a qualificação de seus fins e a escolha dos processos utilizados, tendo em vista que, a gestão da educação é responsável por garantir a qualidade da educação, entendida como um processo de mediação da prática social. Ainda neste trabalho, há aspectos relevantes que caracterizam a realidade da instituição, seu histórico, estrutura física, e detalhes do Plano-Político-Pedagógico, relato das observações pertinentes à gestão escolar e caracterização…

civil e sociedade política. Com isso, assumem a concepção unitária de Estado gramsciano, articulando sociedade política e sociedade civil, mas parecem não valorizar as discussões do mesmo autor sobre a relativa independência material dessas esferas sociais. A despeito dessa limitação de seu escopo, tais pesquisas trazem contribuições importantes para o entendimento das políticas de currículo em virtude de, com freqüência, assumirem a escola como espaço de trabalho empírico. Ainda que…

PNAE Programa Nacional de Alimentação Escolar, esta em funcionamento desde ano de 1955. O PNAE vem para trabalhar as necessidades básicas e nutricionais do aluno, tem como principio a universalidade, continuidade, equidade, descentralização, controle social, direito a alimentação escolar. As diretrizes do PNAE são: Emprego da alimentação saudável e adequada, educação alimentar e nutricional no processo de aprendizagem, respeito aos hábitos regionais e as tradições culturais, apoio ao…

REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICADAS AO LABORATÓRIO DIDÁTICO Jose de Pinho Alves Filho Departamento de Física – UFSC Florianópolis – SC Resumo O laboratório didático de Física é algo que, historicamente, está presente de alguma forma nas discussões sobre ensino de Física. Dando continuidade a estas discussões, realizamos uma análise do laboratório didático de Física no ensino médio de formação geral, utilizando o conceito de transposição didática e de suas regras. Para isto efetuamos

‘’Burguesia, História de uma classe Social ‘’ Disciplina: História. Professor orientador: .. Aluna: .. Sala: .. * * Introdução * - Nessa pesquisa vamos falar sobre a Burguesia, história de uma classe Social. Quando e como ela surgiu, como o Burguês via o mundo, a relação entre mentalidade burguesa e o renascimento e etc. Essa pequena introdução vai nos mostrar um pouco de cada assunto para se entender melhor o que…

Presidente; 4.Controle Social; 5. Poder Executivo; 6. Formação plural; 7.Conselheiro do Fundeb; 8. Regimento interno; 9. Cadastramento; 10. Parentes consanguíneos; 11. Professores; 12. Suplente; 13. Estudante; 14. Democracia; 15. Pnate; 16. Ubes. Gabarito: b; d; g; h. Gabarito: a) descentralização; democrática; participativo. b) públicos; representativa. c) opinião; aplicação. d) objetivos; ação; prioridades. e) descentralização; fiscalização; atribuição; escolar;…

ARAUJO MOURA TEREZA MARIA DE MORAES SARMENTO REFLEXÕES SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo apresentado como pré-requisito de conclusão do curso de especialização em Gramática e Texto da Universidade Salvador ­– UNIFACS –, orientado pela professora Constância Maria Borges de Souza. Salvador 2013 REFLEXÕES SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA1 Isabel Leslie F. de M. Lima Júlio César Conceição dos Santos Maiana

tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Na Unidade 4 do nosso livro didático, encontramos a seguinte afirmativa: “A logística reversa é um dos campos mais discutidos na atualidade. Seja por força da norma ISO 14000, que trata de questões ambientais, ou por uma questão de competitividade. Nos dias atuais, o interesse