Controle Social Curso Fnde

Módulo: Controle Social para Conselheiros Cursistas: Izabel de Cássia Dantas Montanuci CPF 787314539-53 Clarice Inês Soder de Souza CPF 871109119-34 Atividade Final 1. Introdução O controle social é entendido como a participação do cidadão na gestão pública, é um importante mecanismo de prevenção da corrupção e de fortalecimento da cidadania. No Brasil a preocupação em se estabelecer um controle social forte e atuante torna-se ainda maior, em razão da…

Estado de Sergipe Município de Estância Secretaria Municipal de Controle Interno (79) 3522 - 1143. Praça Barão do Rio Branco, nº 76, centro controleinterno@estancia.se.gov SECRETÁRIO: João Antônio Emídio dos Santos SECRETÁRIA DE GABINETE: Amanda dias Lima DIRETOR DE DEPARTAMENTO: Nemias dos Santos ASSESSOR ESPECIAL: • José Anselmo dias do Nascimento • José Passos de Souza • Jorge Luiz de Azevedo Silva PROCEDIMENTOS BÁSICOS SOBRE PDDE, PDE E MAIS EDUCAÇÃO 1º PASSO –…

MUNICÍPIO DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS JALO NUNES PALMEIRA DOS ÍNDIOS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA JANE KELLY TORRES MARIA APARECIDA TORRES Programa Dinheiro Direto na Escola–PDDE uma política pública educacional Trabalho final de conclusão de curso PDDE no âmbito do Programa Formação pela Escola JALO NUNES PALMEIRA DOS ÍNDIOS 2014 SUMÁRIO Resumo..............................................................................................................04…

CURSO DE ENSINO A DISTANCIA CURSISTA: Maria Aparecida Silva Ferreira TUTOR(A): Herta MULTIPLICADOR(A): Terezinha TURMA: 56942 MODULO EM ESTUDO: PNAE RELATÓRIO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE GOIÂNIA-GO SETEMBRODE 2.014 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR O PNAE é um Programa do Ministério da Educação e Cultura-MEC, mantido pelo Governo Federal e gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação-FNDE, responsável

Yamanaka Participação da comunidade, Cidadania em loco! Trabalho final para conclusão do curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: Lilian Martin. Código PRMCB47783 Assis Chateaubriand-Pr. Outubro - 2013 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Nairu Sizuyo Yamamoto Yamanaka. Título Participação da comunidade, Cidadania em loco! …

TUTORA: SILVANA VERDI MATELÂNDIA 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CLAUDIA COSTENARO CHIAPIN DA SILVA PDDE COM TRANSPARÊNCIA: BENEFÍCIOS E RESPONSABILIDADES COMPARTILHADOS Trabalho final de conclusão do Curso Programa Dinheiro Direto na Escola no âmbito do Programa Formação Pela Escola. TUTORA: SILVANA VERDI MATELÂNDIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................

Curso Formação pela Escola Programa de Transporte Escolar – PTE Curso: MTPTE52319 Tutora: Profª: Elizete Alves Ferreira Aluno: Ivo Nivaldo Ely Santa Carmem, MT – Abril/2014 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho, que será apresentado como atividade final do curso Programas de Transporte do Escolar (PTE), que faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola foi desenvolvido com base no transporte escolar do…

Cardoso Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE Cursista: Lúcia Eny Dias Cardoso Multiplicadora: Elisabeth ATIVIDADE FINAL Curso de Controle Social para Conselheiros Turma: 42711 Mundo Novo, Fevereiro de 2013. ATIVIDADE FINAL Controle Social, Segundo as definições estudadas neste módulo, possui “caráter de assessoramento exercido por meio de pareceres, aprovados pelos membros, tem competência de…

formar professores em cursos normais superiores, oferecer formação pedagógica para os bacharéis e formação em serviço. A escola, local de trabalho do professor, assume a função de ser espaço de formação docente, o que pode trazer uma nova identidade ao professor, uma vez que a formação em serviço e continuada se faz em ambiente coletivo de trabalho. 2 03/05/2013 A formação docente (art. 61 ao art. 67) para a educação básica deverá ser realizada em cursos superiores de…

escola onde seus filhos estudam; e. ( ) Reconhecer que os Programas do Livro pressupõem direitos e deveres; f. (x) Admitir que a formulação, avaliação e fiscalização da execução dos Programas do Livro é responsabilidade exclusiva dos técnicos do FNDE e dos professores da escola pública; g. (x) Considerar que a responsabilidade de conservação do livro está restrita ao aluno que o utiliza; h. ( ) Defender a importância da participação da sociedade neste processo. Atividade…