Vida e Obra de Álvaro Vieira Pinto

Álvaro Vieira Pinto Introdução Ao longo deste trabalho conheceremos um pouco da vida de Álvaro Vieira Pinto, um homem tímido e introvertido, mas de expressionismo intelectual averso para o período em que viveu e que foi o primeiro universalmente importante filósofo brasileiro. Formado em medicina, mas com grande inclinação filosófica, passou a maior parte da sua vida se dedicando a filosofia e expressando através de seus livros suas reflexões nacionalistas, democráticas, desenvolvimentistas, um intelectual devotado à causa da emancipação brasileira. Sua carreira foi encerrada aqui no Brasil a partir do Golpe Militar de 1964, foi cassado e obrigado a se exilar por causa de suas idéias políticas e sociais, morrendo em 1987 no ostracismo intelectual. A vida de Álvaro Vieira Pinto Álvaro Vieira Pinto, nasceu no dia 11 de novembro de 1909 em Campos no Rio de Janeiro, de origem de classe média pobre precisou trabalhar jovem, estudou em colégio de jesuítas e terminou seus estudos cedo não podendo ingressar na Faculdade por causa da idade esperando por um ano. Neste ano em que ficou sem poder entrar na Faculdade estava morando em São Paulo, este período foi de grande importância pra sua vida, pois foi aí que teve formação literária e filosófica. Jovem, aos 14 anos de idade voltou para o Rio de Janeiro para prestar vestibular pra Faculdade de Medicina e passou. Precoce, estudou muito e conheceu alguns intelectuais da época que nas ocasiões

Álvaro Vieira Pinto Contribuição para o pensamento na Política e Educação O empenho desse educador foi lutar criticamente por uma educação popular, pelo homem do campo, o trabalhador, o educador e o cidadão. Lutou por uma educação político-ciêntifica, a qual pudesse preparar o povo para a desalienação ideológica. Vieira Pinto marcou o momento de lucidez teórica para compartilhar não com o capitalismo monopolista, mas com a efervescência dos movimentos populares que tinham como objetivo…

A Segunda República  Contribuição mais importante na área educacional  Sua visão de Educação Nesta unidade, estudaremos o momento histórico vivido pelo país no período ditatorial. Trabalharemos aspectos relacionados à Segunda República e aos interesses que envolveram a política educacional brasileira, no período compreendido entre 1946-1964, no qual o país passou por uma fase de transição entre o desenvolvimento e o militarismo e o investimento internacional. No…

A UNIVERSIDADE NA DÉCADA DE 1960 NA VISÃO DE ÁLVARO VIEIRA PINTO E UNIÃO NACIONAL DOS ESTUDANTES ( UNE) Crislaine de Camargo Titski Universidade Estadual do Centro Oeste – Irati crisctitski@hotmail.com Michelle Fernandes Lima Universidade Estadual do Centro Oeste – Irati mfernandeslima@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho tem como objeto de estudo, a análise do debate pela Reforma Universitária na década de 1960, com especial destaque para a União Nacional dos Estudantes…

desenvolvimento das teorias da Escola Nova. No final do século XIX, o pensamento pedagógico multiplicava o pensamento religioso medieval. A Educação Jesuíta Tradicional, dominava o pensamento pedagógico brasileiro. Esse domínio havia sofrido uma retirada durante o ano de 1759 e 1772. Eles nos deixavam um ensino de caráter verbalista, falador, livresco, memorístico e repetitivo. Era uma educação que reproduzia uma sociedade perversa, dividida entre analfabetos e sabichões, os…

Professora do Depto. de Fundamentos da Educação – FaE/UFPel e doutoranda em Educação da UNISINOS. marcia@ufpel.edu.br 1. INTRODUÇÃO Proponho, nessa escrita, realizar uma reflexão sobre o caráter educativo dos processos de trabalho, abarcando suas possibilidades e seus limites, na defesa de uma pedagogia do trabalho. Inicialmente, desenvolvo nesse texto, aspectos relativos à metodologia investigativa. Para isso, faço uso do referencial epistemológico da obra de Álvaro…

Lógica Formal & Lógica Dialética “Ferramentas para a capacitação teórica e metodológico' “À toda teoria da realidade corresponde uma lógica que lhe é adequada”. “A produção da ideia é dialética; a expressão da ideia é formal”. (Álvaro Vieira Pinto) “Quando se supõe que os investigadores que passam a vida reclusos em seus laboratórios estão desvinculados de propósitos teóricos, não se preocupam de questões lógicas nem de problemas gerais, incide-se num grave erro, pois na…

MG A Trabalho: O Pensamento Pedagógico Brasileiro Grupo: Aghata 01, Anna 03, Gabriela 15, Giane 16. CAP.: 15 - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILERO- segunda parte. Objetivos Levar o aluno a compreensão do Processo Político Pedagógico Brasileiro. Trabalhar as ideias dos seguintes autores: Paschoal Lemme, Álvaro Vieira Pinto, Paulo Freire, Rubem Alves, Dermavel, Scviani, Maurício Tragtenberg. Explicar a Educação sobre os aspectos da política, o caráter antropológico da educação, o…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: EXAME PRELIMINAR DE PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A TEMÁTICA RIAL, Adriana Cristina Pires – UNISANTOS – acprial@hotmail.com GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas / n.18 Agência Financiamento: Sem Financiamento INTRODUÇÂO A avaliação da aprendizagem tem se revelado um dos grandes problemas do desenvolvimento do processo pedagógico nos diversos níveis e modalidades de ensino, exigindo reflexões sobre a importância de se…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO PARACATU – MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO Portifólio apresentado ao Curso de Pedagogia EAD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para a Disciplina: Educação para as Necessidades Educativas Especiais. …