Conto

" Conto de fadas: são textos que mantém uma estrutura fixa: partem de um problema ( como estado de penúria, carência afetiva, conflito entre mãe e filho), que desequilibra a tranquilidade inicial. O desenvolvimento é uma busca de soluções no plano da fantasia, com introdução de elementos mágicos: fadas, bruxas, duendes, gigantes etc.) A restauração da ordem acontece no final da narrativa, quando se volta a uma situação de tranqüilidade. Branca de Neve, Rapunzel ou Cinderela, antes os contos de

O conto fantástico é uma das produções mais características da narrativa no século XIX, ele nasce como modalidade literária no início do século no Romantismo alemão, com a Intenção de representar o mundo interior e subjetivo da mente, da imaginação humana, conferindo a ela uma importância maior do que a da razão e realidade. Porém, antes disso, já na segunda metade do século XVIII, o romance gótico na Inglaterra havia explorado temas e ambientes que serviriam de base ao fantástico

ANÁLISE DO CONTO – UMAS FÉRIAS DE MACHADO DE ASSIS FICÇÃO ANÁLISE DAS AÇÕES - As ações são poucas, e a sua natureza é interna à psicologia do personagem. - As ações são facilmente assinaláveis e explicitas. - Trata-se da ida do Tio Zeca à escola e toda a expectativa de José Martins do caminho da escola até em casa e o descobrimento da morte de seu pai. INTRIGA A transformação esta no fato da fantasia de José Martins e sua irmã Felícia de que eles estariam saindo mais cedo da escola…

trabalho. E que os contos de fadas são essenciais para a criança não só do ponto de vista do desenvolvimento da linguagem oral e escrita, mas também porque auxilia no seu desenvolvimento psicológico. Para Piaget o pensamento aparece antes da linguagem, que é apenas uma das formas de expressão. RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA Numa tarde de domingo, iniciei uma leitura junto a uma criança de quatro anos. O livro que escolhi foi direcionado a essa faixa etária mesmo, pois o conto…

MITOS, CONTOS E CONTOS DE FADA Fernanda Ávila e Laura Schereschewsky C O N T O S D E FA D A N A HISTÓRIA 100~200 – Mito de Cupido e Psique 200~300 – Panchatantra – coleção hindu de contos e fábulas com personagens animais ~850 – Yeh-hsien, versão conhecida de Cinderella mais antiga ~1500 – As Mil e Uma Noites 1634-6 – Il Pentamerone, primeira coletânea de contos europeus, incluindo versões muito semelhantes a Cinderela, A Bela Adormecida, Rapunzel, A Branca de…

ANTOLOGIA DO CONTO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO ANTOLOGIA DO CONTO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO SELECÇÃO, PREFÁCIO E NOTAS BIOBIBLIOGRÁFICAS DE ÁLVARO SALEMA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Título ANTOLOGIA DO CONTO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO 1.ª edição – 1984 Instituto de Cultura e Língua Portuguesa Secretaria de Estado do Ensino Superior Ministério da Educação © Instituto de Cultura e Língua Portuguesa Divisão de Publicações Praça do Príncipe Real, 14-1º – 1200 Lisboa Direitos de…

Conto Chinês Retirado na integra do site : http://contadoresdestorias.wordpress.com/2011/11/16/pauzinhos-de-marfim/ Pauzinhos de marfim Conto de um filósofo chinês, oito séculos antes da nossa era. Na China antiga, um jovem príncipe resolveu mandar fazer, de um pedaço de marfim muito valioso, um par de pauzinhos. Quando isto chegou ao conhecimento do rei seu pai, que era um homem muito sensato, este foi ter com ele e explicou-lhe: — Não deves fazer isso, porque esse luxuoso par de

organizadas na memória. Assim, não há uma superestrutura de qualquer tipo que seja universal. A partir das categorias do texto narrativo, procuramos estabelecer o esquema narrativo do conto “Desenredo” de Guimarães Rosa. Além disso, apresentamos um quadro esquematizando o movimento dos personagens no conto. 1º Parágrafo. Situação: Apresentação do narrador-observador e dos dois protagonistas (Jó Joaquim(J) e “Livíria-Rivília-Irlívia” (I)). 2º, 3º, 4º Parágrafos. Situação: J e…

DERRADEIRO CONTO A um tempo atrás, postei que semanalmente publicaria uma nota, narrando a história que vivi nos últimos anos, coloquei desta forma, porque tenho para mim que o simples ato de escrever,significa a oportunidade de eternizar momentos, sentimentos, experiências, conhecimentos e atitudes.Através deste simples ato, podemos através de palavras, mudar a trajetória de uma nação, sim isso mesmo, acredito que o poder da palavra é mais forte do que o ouro, é só ver o que a história conta

roda é o lugar de propor projetos, discutir problemas e encontrar soluções. Também é o melhor espaço para debater os conflitos gerados por preconceitos quando eles ocorrerem. Nessa hora, não tema a conversa franca e o diálogo aberto. VÍDEOS E CONTOS A contação de histórias merece lugar de destaque na sala de aula. Ela é o veículo com o qual as crianças podem entrar em contato com um universo de lendas e mitos e enriquecer o repertório. Textos e imagens que valorizam o respeito às…