Conteúdo E Expressão Texto Verbal E Não Verbal

diminuir distância entre o que dizemos e fazemos.” (Paulo Freire) A compreensão do que seja a atividade humana da linguagem orienta, consciente ou inconscientemente, a prática pedagógica no que se refere à seleção dos conteúdos a serem ensinados, ao modo como esses conteúdos são abordados e às competências, atitudes e valores priorizados. Três concepções fundamentais têm influenciado, com maior ou menor ênfase, o processo de ensino-aprendizagem da língua e também o senso…

e na produção de texto. Isso tem ajudado bastante nos métodos utilizados em nossas aulas. Neste curso, encontraremos questões da FCC de nível superior e, vez por outra, de nível médio, pois assim podemos aprofundar em cada tema. O fato de realizar um concurso de nível superior não implica desmerecer as questões de nível médio, pois estas ajudam muito na base do entendimento da matéria. Assim, haverá uma aula demonstrativa para que você tenha uma melhor noção do conteúdo e da…

resposta correta é: Arrogância. – Negativa., Cortesia – Positiva., Competência. – Positiva., Desonestidade. – Negativa., Impaciência. – Negativa., Presteza. – Positiva.. Questão 3 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Em relação ao bom atendimento, é errado afirmar: Escolha uma: 1. O foco no cliente, primeiro princípio para o atendimento com qualidade, postula que é necessário que o usuário fique satisfeito com a qualidade dos serviços…

Análise de texto não verbal – percurso do olhar (Fonte: http://www.courrierinternational.com/dessin/2014/08/13/ebola-un-virus-deux-facons-de-mourir) O texto não verbal, imagético, escolhido para o presente trabalho, estabelece a analise da matéria jornalística veiculada ao jornal europeu Courrier International – edição de 13.08.2014 por Dessin de Carrilho – intitulada: “Ebola: un virus, deux façons de mourir” (Ebola: um vírus e duas maneiras de morrer), contextualizado o…

flexão verbal (número e pessoa, emprego de tempos e modos verbais, vozes do verbo) e pronomes (emprego, formas de tratamento e colocação). Vamos, então, ao primeiro tópico desta aula. Flexão Verbal 1. (FCC/TRT 16ª Região/Analista Judiciário/2009) Verifica-se correta transposição de uma para outra voz verbal no seguinte caso: (A) os livros continuam em minha biblioteca (3º parágrafo) = os livros têm continuado em minha biblioteca. (B) podemos acessar os mesmos conteúdos = os mesmos…

questões, tais como o texto e seu contexto de uso, para que possamos refletir sobre a língua, de forma que, se estamos falando de verbo, essa classe de palavra não se limite a ser classificada apenas pela definição, mas também pelos aspectos que a constituem em relação às suas propriedades e a função desempenhada. Sautchuk (2010) ressalta que todas as palavras existentes em uma determinada língua são agrupadas em classes conforme as funções que ocupam. Deixamos claro que este trabalho…

Escola Superior Aveiro Norte – Universidade de Aveiro Curso de Especialização Tecnológica em Projeto de Moldes 2012/2013 Disciplina: Técnicas de Expressão Oral e Escrita Linguagem e Comunicação Trabalho de Síntese A escolha da imagem para a capa deste trabalho teve como base o tema “Linguagem e Comunicação”. Após uma breve pesquisa no Google, optámos por esta essencialmente pela…

com. Acesso em: 27 fev. 2012. O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular. b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”. c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da…

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO ¾ UFJF Comunicação Empresarial Aluizio R. Trinta - Do verbal ao não verbal - oral Desempenho linguístico escrito Planos ou Níveis de estruturação: Biológico  natural/individual  expressivo elocucional (congruência  estrutura lógica da argumentação) Cultural idiomático (correção …

JUSTIFICATIVA Ultimamente é comum as escolas possuírem alunos com baixos índices de aproveitamento daquilo que lhes é ensinado, pois os mesmos não tiveram uma boa e completa alfabetização nas séries iniciais. Assim, o problema de ler e interpretar com competência passou a ser o grande “adversário” da aprendizagem. A quantidade de conteúdos a serem trabalhados anualmente pelo professor com o aluno, a metodologia empregada talvez sejam empecilhos para o sucesso…