Contexto Histórico Arte Contemporanea

Introdução Jogos, brincadeiras, técnicas de artes, estratégias para desenvolver a criatividade, são subsídios para ampliar e variar suas estratégias em sala de aula. Desenvolver a criatividade deve ser sempre nossa grande preocupação enquanto educadores. É muito importante que possamos através de todos as atividades que venhamos desenvolver em nossas salas de aula que estejamos sempre preocupados em estimular novas ideias. Não podemos também, deixar de nos preocuparmos com as fases do…

1. TEMA: A arte efêmera e Vik Muniz 2. PROBLEMA: As obras de arte para alguns autores geralmente são desenvolvidas com a intenção de ter uma durabilidade maior e muitas vezes permanente com o passar do tempo. A presente pesquisa traz como preocupação central a compreensão das relações entre a fotografia e a arte efêmera. As obras que serão analisadas são as Vik Muniz, pois tem-se por interesse estudar, compreender quais as contribuições de Vik Muniz em relação a arte efêmera, e por…

MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA PARAÍBA JOÃO PESSOA – PB 2007 2 GLAUCO ALVES DE LUCENA MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA PARAÍBA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de João Pessoa UNIPÊ, como requisito parcial para obtenção do título de arquiteto e urbanista. ORIENTADOR: Ms. Marco Suassuna JOÃO PESSOA – PB 2007 3 GLAUCO ALVES DE LUCENA MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA PARAÍBA

BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 14 1. TEMA Arte Contemporânea na educação 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Contribuições da prática de ensino de Arte Contemporânea na escola. 3. PROBLEMA Quais as contribuições da pratica de ensino de arte contemporânea para os educandos? 4. HIPÓTESE DE ESTUDO Contribui para uma melhor compreensão da arte atual no contexto social em que estão inseridos e desperta sensibilidade para uma visão…

CULTURAL DE CAMPOS CENTRO UNIVERSITÁRIO FLUMINENSE – UNIFLU FACULDADE DE FILOSOFIA DE CAMPOS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS HOMEM, CIDADE E ARTE: METAMORFOSES URBANAS NA POÉTICA EXPRESSIVA DE MARCUS JANSEN SÔNIA PAULA PORTES MOREIRA SUÉLIA PEIXOTO SARDINHA CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2011 SÔNIA PAULA PORTES MOREIRA SUÉLIA PEIXOTO SARDINHA HOMEM, CIDADE E ARTE: METAMORFOSES URBANAS NA POÉTICA EXPRESSIVA DE MARCUS JANSEN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

KOGA RESENHA: CULTURA, SOCIEDADE, ARTE E EDUCAÇÃO EM UM MUNDO PÓS-MODERNO Resenha apresentada ao curso de Artes Visuais. Disciplina: Fundamentos do Ensino das Artes Visuais. Professor: Renan dos Santos Silva. Londrina 2010 RESENHA O texto primoroso, Cultura, Sociedade, Arte e Educação em um Mundo Pós Moderno de Arthur Efland, Titular do Departamento de Art Education da The Ohio State University / EUA. Abrange vários contextos que norteiam pressupostos…

_____________________________ II- OBJETIVOS GERAIS  Reconhecer a Arte como área de conhecimento.  Experimentar e explorar as possibilidades de cada expressão artística  Conhecer e saber utilizar os diferentes procedimentos de arte, desenvolvendo uma relação autoconfiança com a produção artística.  Conhecimento e expressão em artes visuais.  Continuidade dos elementos de forma e composição através das Artes Visuais.  Elaboração de obras bidimensionais.  Construir um…

O GÊNERO HISTÓRICO NAS ARTES VISUAIS: HERANÇAS E RUPTURAS Resumo: Apesar de na contemporaneidade a expressão artística não estar mais sistematizada e condicionada à categoria e hierarquia dos chamados gêneros, os mesmos ainda se fazem presentes nas mais variadas poéticas visuais. Enfocando aqui o gênero histórico, e investigando sua gênese e sobrevivência até a atualidade baseando-se em análises bibliográficas e de obras artísticas – a presente pesquisa busca refletir sobre esta…

Resenha Critica- "Arte Contemporânea : Uma Introdução" Anne Cauquelin esboça em seu livro a difícil missão de definir o que significa arte. Para tanto, a autora se utiliza do panorama histórico da arte ocidental a partir do final do século XIX, com o objetivo buscar um entendimento da arte contemporânea já em meados da segunda metade do século XX. Para facilitar e tornar o tema didático a referida autora subdivide o tema em dois assuntos: a arte moderna, a qual esta diretamente ligada ha um

discutida com uma frequência suficiente. A arte contemporânea pode ser definida de várias formas, como a arte produzida neste momento presente ou a arte produzida desde a Segunda Guerra Mundial. A definição da palavra contemporânea apoiaria a primeira vista, mas os museus de arte contemporânea costumam definir suas coleções como consistindo de arte produzidas desde a Segunda Guerra Mundial. A arte contemporânea é exibida pelas galerias comerciais de arte, e colecionadores particulares,…