Contexto E Demandas De Habilidade Sociais Contexto Do Trabalho

1. INTRODUÇÃO/apresentação O Estágio Supervisionado obrigatório em Serviço Social, determinado pela Lei n.11.778/2008 realizado pelas alunas da Fundação Universidade de Tocantins - Unitins-EAD/2008, na instituição concedente do estágio é denominada Secretaria Municipal de Educação e Cultura e Subsecretsria de Gestão e ensino Divisão de Psicologia, situada na Praça Marechal Floriano Peixoto, 431-centro- Itaboraí - RJ, fundada em 1983pela .Prefeitura tendo sua equipe técnica composta…

DOS MUROS DAS ESCOLAS Resumo Formação e qualificação profissional constituem-se em um grande desafio não só para a escola, mas também para os diferentes setores sociais face a um mercado cada vez mais competitivo onde o conhecimento é considerado o principal e mais valioso ativo. Nesse contexto, surge na área de Recursos Humanos a figura do pedagogo atuando através de espaços como Universidades Corporativas, como solução para alinhamento das iniciativas de…

Desenvolvimento .......................................pg 5 2,1Atuais demandas do Serviço Social no setor empresarial ....................pg 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................pg 9 1 Introdução O texto analisa as tradicionais e atuais demandas requisitadas para o Serviço Social . A sociedade contemporânea há algum tempo vem sofrendo profundas mudanças, trazendo significativas repercussões nas relações de trabalho e de produção. Na era da globalização da…

O TRABALHO DOS ASSISTENTES SOCIAIS NAS EMPRESAS CAPITALISTAS Angela Santana do Amaral Monica de Jesus Cesar É no contexto da década de 1980, de onde vem ocorrendo uma gama de mudanças nas empresas capitalistas devido ao processo de reestruturação do modo de produção do capital para enfrentamento às suas crises, que percebemos uma entrada significativa dos Assistentes Sociais nas empresas capitalistas. A expansão e a frequente necessidade de mudanças no sistema de acumulação…

O PROJETO INTEGRADOR COMO FERRAMENTA DE CONSTRUÇAO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA Maria Célia Calmon Santos – celiacalmon@yahoo.com.br Assessoria de Educação Superior do SENAI Bahia Rua Edistio Pondé – Cj. Albano Franco, nº 342 – Stiep CEP: 41760-310 – Salvador – BA Sérgio Rodrigues Barra – barra@ct.ufrn.br Departamento de Engenharia de Materiais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Av. Senador Salgado Filho, 3000 – Campus…

“Envolvimento de docentes-gestores com o trabalho no contexto universitário” ENvOLvIMENTO DE DOCENTES-GESTORES COM O TRABALHO NO CONTEXTO UNIvERSITÁRIO INVOLVEMENT OF TEACHERS-MANAGERS WITH THE WORK IN THE UNIVERSITY CONTEXT Lilia Aparecida Kanan Universidade do Planalto Catarinense, Lages, Brasil josé Carlos Zanelli Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil RESUMO Caracterizar o envolvimento de docentes-gestores com o trabalho no contexto universitário…

como expresso nas habilidades práticas, sociais e conceituais, originando-se antes dos dezoito anos de idade” (LUCKASSON e cols., 2002 apud CARVALHO; MACIEL, 2003, p.150)”. Para qualificar as limitações apresentadas pelo indivíduo com deficiência intelectual, os seguintes parâmetros devem ser observados: • os padrões de referência do meio circundante, em relação ao que considera desempenho normal ou comportamento desviante; • a intensidade e a natureza das demandas sociais; • as…

entre empatia e agressividade, à luz do referencial teórico do Treinamento das Habilidades Sociais. Dentre as várias classes de comportamentos sociais, a empatia tem sido considerada como de importância crítica para o desenvolvimento saudável. Dada a correlação inversa entre essas duas variáveis, estudos nacionais e internacionais consideram déficits nessa área como um dos fatores de risco para comportamentos anti-sociais, especialmente os agressivos. Defende-se, neste texto a…

Organización y contexto Considerar los parámetros presentados por Schvarstein vinculados con las organizaciones teniendo en cuenta las diferencias entre la modernidad y la postmodernidad, a fin de comentar en forma escrita, cuáles de estos rasgos (modernos o postmodernos) caracterizan la vida de las organizaciones brasileñas actuales. Fundamentar la respuesta teniendo en cuenta la bibliografía de la cátedra. É de suma importancia compreender que Schvarstein (2007) empreita em seu…

sja, do contexto da educação , como uma demanda de seu ambiente, assim como tentas outras demandas e características culturais que permeiam a educação atual. Entendemos que essa relação não é apenas de ordem ecológica, mas sócio-historica, já que é uma relação nascida junto à educação, nos primórdios dos tempos, ainda antes de existirem os sistemas formais de educação. O ambiente é parte da educação e a educação parte do ambiente. Referimos-nos não só à consideração das demandas…