Conteudo Programatico 1 Ano

do município de Itapema: sabino bussanello Secretária de Educação de Itapema: geonete maria bernardi agostinho Diretora de departamento de ensino: GUILHERMINA STUKER Diretor do departamento Administrativo: claudinei schimanKo SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A consolidação da política pública municipal de educação musical na cidade de Itapema/SC como componente da educação escolar, como direito de todos e elemento de educação integral e inclusiva é objetivo não somente de governos,…

GEOGRAFIA CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 5ª SÉRIE (6º ano) 1. Sistema Solar. 2. Movimentos da terra: rotação e translação; 3. Identificar e analisar as formas primitivas de orientação; 1. Os meios modernos de orientação; 2. Coordenadas geográficas. 4. Valorização dos Mapas na representação geográfica; 1. Escala 2. Localizar e identificar no Mapa Mundi as linhas imaginárias, os oceanos e continentes. 5. Planeta Terra: 1.…

Conteúdo Programático Anual GEOGRAFIA 1º BIMESTRE 5ª série (6º ano) 1. As paisagens da Terra 2. As paisagens e o trabalho 3. A orientação no espaço 4. A localização no espaço – Paralelos e Meridianos 6ª série (7º ano) 1. O Brasil no globo terrestre 2. A população brasileira 3. Movimentos da população brasileira 4. Origens do espaço brasileiro 5. Um país de desigualdades 6. A diferenciação regional no Brasil – As regiões do IBGE e as regiões geoeconômicas 7ª série (8º ano) 1. Um Mundo…

Prof. Adm. Moraes TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO As pessoas que vencem neste mundo, são as que procuram as circunstâncias de que, precisam! E quando não as encontram, as criam”. “Você não esta aqui por acaso” 1 3 Mini – Currículo Possui graduação em Administração e Direito- Anhanguera Educacional (2002). E Graduaçao em Direito, Pós Graduado pela METROCAMP / IBTA em Comunicação em Marketing (2006) e Pós Graduado em Logística pela Anhanguera Educacional (2010), exerceu…

Cintra Goiânia 2009 Escola Municipal Marcos Antônio Dias Batista Professor: Weber Rone Barbosa Cintra Disciplina: Matemática Séries: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª (EAJA) Turno: Noturno Ano: 2009 Ementa Como a Matemática é uma das ferramentas mais importantes dessa sociedade, isso exige das pessoas que desejam exercer a sua cidadania de forma plena que elas tenham conhecimentos matemáticos, pois ela está…

PLANEJAMENTO - 2014 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR – Ádina Soares DISCIPLINA - Matemática LIVRO DIDÁTICO – Araribá – Ed. Moderna. Apostilas de Atividades Complementares. HABILIDADES Aptidão para comunicar descobertas e ideias matemáticas por meio de linguagem escrita e oral adequadas à situação; Aptidão para raciocinar matematicamente, ou seja, para explorara as situações problemáticas, procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizações,…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO 1º BIMESTRE - LEITURA E INTERPRETAÇÃO ➢ Livro – texto: ➢ Novelas de cavalaria ➢ Mito ➢ Reportagem de uma revista. ➢ Livro paradidático - GRAMÁTICA ➢ Frase, oração, período; ➢ O verbo na estrutura da oração; ➢ Flexão de verbo em todos os tempos do modo Indicativo; ➢ Os termos essenciais da oração: sujeito e predicado; ➢ Classificação do sujeito: simples, composto, oculto, indeterminado; ➢ O predicado verbal; - ORTOGRAFIA ➢…

permitindo o entendimento da lógica e métrica de um plano de negócios. Conteúdo Programático ...572 Palavras 3 Páginas atps -Planejamento e gestão de negócios - Plano de negócios. Objetivos Possibilitar ao aluno compreender o que é empreendedorismo quanto processo, tanto na abertura de um negócio próprio quanto atitude empreendedora em empresas, permitindo o entendimento da lógica e métrica de um plano de negócios. Conteúdo Programático ...592 Palavras 3 Páginas Empreender…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Outubro de 2009 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. PERFIL DO EGRESSO 5. CURRÍCULO 6. ESTRUTURA CURRICULAR 7. FLUXOGRAMA 8. REGRAS DE DESVINCULAÇÃO 9. REGRAS PARA PERDA DA CERTIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA 10. ABRANGÊNCIA 11. CORPO DOCENTE 12. DISTRIBUIÇÃO DOS ENCARGOS DIDÁTICOS 13. ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM 14. PROCESSO DE AVALIAÇÃO 15. AGRADECIMENTOS 16. PLANOS DE ENSINO DAS UNIDADES CURRICULARES 16.1 - UCS…

(preta ou azul). Escreva de forma clara, com coerência, boa apresentação e não esqueça que a interpretação faz parte do bom desenvolvimento das questões. Não serão aceitas questões rasuradas. BOA SORTE! Questões Dissertativas (1,5 pontos cada) 1. Explique como funcionava o mecanismo que viabilizou a transferência dos excedentes econômicos da agricultura cafeeira para a indústria, isto é, aportar a poupança necessária aos investimentos industriais. Solução: os exportadores de…