Construção Social Da Criança

co-construindo significados em meio ás práticas sociais Sergio Fernandes Senna Pires Angela Uchoa Branco Universidade de Brasília, Brasília-DF, Brasília. Resumo: Neste artigo discutem-se as conceituações de protagonismo infantil e as possibilidades de participação das crianças na sociedade, diante das praticas sociais relacionadas a…

na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. Nesse livro estão colocadas algumas das questões cruciais que desafiam especialistas, professores e pais em relação à aquisição e ao uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos. Livro essencial para os que gravitam na área educacional. Piaget, a partir da observação cuidadosa de seus próprios filhos e de muitas outras crianças, concluiu que em muitas questões cruciais as crianças não pensam como os adultos. Por…

humano. aprendizagem, não só em relação ao aluno, mas também a todas as pessoas envolvidas família, amigos pais e professores . O individuo modifica o meio e é modificado por ele. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade.Do que foi visto é possível afirmar que a criança é um ser ativo ,atento que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. | O desenvolvimento humano é o processo pelo qual uma sociedade melhora a vida dos seus…

CONCEITO DE IDENTIDADE MEIO AMBIENTE | TRABALHO | CULTURA | LINGUAGENS | - Construção da relação de interatividade com meio através do diálogo, do jogo e com ações expressivas (desenhos, colagens, pinturas, masssinha).- Ampliação do vocabulário, nomeando elementos que compõem o ambiente social e institucional.- Utilização de recursos sensoriais, perceptivos e cognitivos para explorar e representar o meio ambiente.- Construção de sua própria identidade (individual e coletivo) em…

A Propaganda na Construção do Repertório Infantil∗ Marcos José Zablonsky† Gabrielle Staniszewski‡ Índice Introdução 1 Linguagem e Comunicação 2 Comunicação (como papel) Social 3 Recepção 4 Repertório 5 Universo Infantil Conclusão Referências 1 2 3 5 6 7 9 10 pesquisa bibliográfica –, a propaganda dirigida ao público infantil e essa mesma audiência, levantando-se para reflexão o questionamento de qual a função da publicidade na construção do repertório infantil,…

para o exercício da cidadania das crianças brasileiras. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos . • o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; • o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; • o acesso das crianças aos bens…

dissociar o biológico e o social, não porque o creia redutíveis entre si, mas porque, eles me parecem tão estreitamente complementares, desde o nascimento, que a vida psíquica só pode ser encarada tendo em vista suas relações recíprocas.” Henry Wallon, 1951 EPÌGRAFE Para a garantia do sucesso do processo de ensino-aprendizagem é necessário que exista um equilíbrio de condições internas e externas que sejam favoráveis e à construção do conhecimento pela criança…

condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras. Sua função é contribuir com as políticas e programas de educação infantil, socializando informações, discussões e pesquisas, subsidiando o trabalho educativo de técnicos, professores e demais profissionais da educação infantil e apoiando os sistemas de ensino estaduais e municipais. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das…

Católica do Rio de Janeiro Centro de Ciências Sociais Departamento de Serviço Social Aluna: Ana Paula Santiago de Almeida1 Relatório anual do projeto Os processos de construção e implementação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua. Orientadora: Irene Rizzini2 Rio de Janeiro Julho de 2010 1 2 Estagiária PIBIC e aluna do Departamento de Serviço Social PUC-Rio. Professora do Departamento de Serviço Social PUC-Rio. Pontifícia…

Corpo Movimento e Musicalidade da Professora Cenira Júlia, 2º período de pedagogia da Faculdade Metropolitana. PORTO VELHO / RO 2012 Sumário Introdução 3 Considerações sobre creches e pré-escola (Neiva) 4 A criança (Neiva) 4 Educar ( Andressa) 5 Cuidar (Amanda) 5 Brincar (Saulo) 6 Aprender em situações orientadas (Saulo) 7 Interação (Benilda) 8 Diversidade e individualidade (Elizany) 8 Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios…