Construção Social Cultura

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL - 7º PERÍODO BERTOLINA MARIA CORDEIRO ROCHA RA-169295 BETTY KLEIB M. P. BARCELOS RA-185411 CÁTIA F. BARCELOS SOUZA RA- 177495 CELINA FERREIRA DE SATEU OLIVEIRA RA-160867 LOUISE AMÉLIA SILVA RA-175824 Laboratório de Práticas Integradas Professoras: Maria Clotilde Pires Bastos Suzanir Fernanda Maia …

AULAS DE CULTURA AULA 1 1. Definições de cultura São dois os significados iniciais de Cultura: 1.1. Vinda do verbo latino colere (cultivar, criar, tomar conta e cuidar), Cultura tinha como significado o cuidado humano com a natureza, neste caso, a agricultura. Também significava cuidado dos homens com os deuses, entenda-se: culto. Poderia ser entendida também como o cuidado com a alma e com o corpo das crianças, ou seja, puericultura (puer, do latim, que significa menino). A…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JAQUELINE CHAVES MACEDO – RU: 565527 JESIANE GOMES – RU: SANDRA DAROS FERREIRA – RU: 561554 VERA LÚCIA TEIXEIRA RODRIGUES – RU: 542394 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola A DIVERSIDADE CULTURAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta

REALIDADE SOCIAL 1.1 AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO CULTURAS Surgimento do Japão como líder do poder industrial: consciência do relacionamento entre cultura e administração. O Japão começou a assumir o comando dos mercados internacionais, com solida reputação de qualidade, confiabilidade, valor e serviço. Chegou ao mais alto ritmo de crescimento e ao mais baixo nível de desemprego. A palavra cultura derivou da ideia de cultivo, do processo de lavrar e de desenvolver a terra. Cultura…

JATAÍ COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA IDENTIDADE E CULTURA DO SURDO DESDINEI PEREIRA DE ANDRADE JATAÍ- GO 2012 DESDINEI PEREIRA DE ANDRADE IDENTIDADE E CULTURA DO SURDO Trabalho apresentado à disciplina de Libras do Curso de Geografia-Universidade Federal de Goiás Campus- Jataí/CAJ-UFG, como requisito avaliativo, sobre orientação da Prof: Thays Gomides JATAÍ- GO 2012 RESUMO O objetivo dessa pesquisa é mostrar a identidade e a cultura surda por ser considerado…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antônio Flavio Barbosa Moreira Vera Maria Candu O texto mostra a dificuldade dos professores de colocar a cultura como centro do processo curricular e levar em conta as várias culturas existentes no Brasil durante suas práticas de ensino. Mostra as várias dúvidas que os mesmos têm com relação às diversas culturas presentes em sala de aula. Isso evidencia que os docentes têm dificuldades de lidar com a diversidade de grupos sociais…

EMEF DUQUE DE CAXIAS PLANO DE TRABALHO – Anexo DISCIPLINA GEOGRAFIA Objetivo Geral da Geografia • (Re)construir sua identidade e sua função como agente social de alunos conscientes, críticos, transformadores, inovadores e responsáveis quanto aos diferentes aspectos político, social, econômico, cultural, moral e ambiental do espaço geográfico em que vive, compreendendo que este está vinculado em forma de rede com o espaço geográfico mundial, percebendo-se como agente pertencente e

encaram a cultura como oriunda de significados singulares e simbólicos. Ele também nega a corrente evolucionária na qual associa o comportamento humano perante a mesma conjuntura cultural do comportamento animal. Essa postura perde as vantagens de observar a cultura como um fenômeno adaptativo único que determina a vida em sociedade. A Psicologia Cultural também se difere da Psicologia Intercultural, em virtude da sua mera aplicação de uma corrente psicológica no estudo de uma…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA DIENIFER ARAÚJO DA SILVEIRA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS CRICIÚMA, JULHO DE 2010 DIENIFER ARAÚJO DA SILVEIRA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciado no…