Construção Do Sentido Do Texto Assinale A Alternativa Co

com que vai trabalhar. Todas as coisas que se podem ensinar por meio de projetos começam de uma dúvida. A partir dessa, podem ser propostas diversas alternativas, tendo na investigação e na construção coletiva da turma uma referência pedagógico-metodológica. O trabalho com projetos favorece a possibilidade dos educandos perceberem-se como co-autores de suas aprendizagens, o que lhes permite fazer escolhas, decidirem e se envolverem com essas escolhas, assumindo responsabilidades,…

política e ética), buscando dar conta da complexidade que envolve os agroecossistemas. Os assentamentos rurais, pela diversidade de situações vivenciadas, tornam-se lócus importante para compreensão dos processos de transição, numa tentativa de construção de outro conhecimento, pautado na troca de saberes entre os diferentes atores sociais (agricultores, ONGs, Universidades, etc.). A zona da mata pernambucana, como resultado das lutas de diferentes movimentos sociais, tem concentrado um…

informação: Memória de longo prazo: formação dos sentidos mais amplos e da coerência global. Arquiva conhecimentos e valores sociais e individuais. Articula-se essencialmente com três sistemas: lingüístico, enciclopédico e pragmático. A esses elementos unem-se importantes formas de organização do conhecimento: roteiros, quadros, esquemas (esses elementos cognitivos criam esquemas de expectativas que podem predizer intenções e conteúdo de um texto). Memória de médio prazo:…

conferir se o cartão de respostas possui a mesma indicação. Caso contrário, deve imediatamente avisar ao Fiscal da Prova e solicitar a troca do caderno de questões. – Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas. – Você poderá usar, como rascunho, as folhas em branco deste caderno. 2. Condições de Execução da Prova – O tempo total de duração da prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos. Os 15 (quinze) minutos iniciais são destinados…

de oxidação positivos comuns, 1+ e 3+. As forças eletromotrizes de redução dessas espécies a ouro elementar são: Au®(aq) + e− ë Au(s) ÐE = 1,69V Au¤®(aq) + 3e− ë Au(s) ÐE = 1,50V Considere, ainda, as seguintes forças eletromotrizes de redução: CØ‚(g) + 2e− ë 2CØ−(aq) ÐE = 1,36V F‚(g) + 2e− ë 2F−(aq) ÐE = 2,87V O‚(g) + 4H®(aq) + 4e− ë 2H‚O(Ø) ÐE = 1,23V Oƒ + 2H®(aq) + 2e− ë O‚(g) + H‚O(Ø) ÐE = 2,08V 1- JUSTIFIQUE, utilizando equações e cálculos eletroquímicos, o fato de o…

1 ww om l.c ua irt ov rs cu co n w. .b r 2 ww om l.c ua irt ov rs cu co n w. .b r 3 ww om l.c ua irt ov rs cu co n w. .b r Introdução É novo no mundo dos concursos e não sabe por onde começar? om .b r A cada ano que passa aumenta o número de interessados em fazer um concurso público, seja por sua alta remuneração ou, principalmente, pela garantia de estabilidade. Porém muitos não tem o conhecimento e nem as orientações necessárias para atingir…

gráfica. Pontuação. Significação das palavras. Emprego das classes de palavras. Sintaxe da oração e do período. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Emprego do sinal indicativo de crase. Compreensão e interpretação de textos - Tipologia textual. Redação de correspondências oficiais. Coletânea de Exercícios Gerais ORTOGRAFIA OBS: Em vigor até 2012 (período de transição- novo acordo ortográfico) Ortografia (orto = correto / grafia = escrita) é a…

estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação. ATIVIDADE PROPOSTA 1) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e…

comunicação entre candidatos, nem a consulta a livros ou apontamentos, nem o uso de calculadora, ou qualquer tipo de equipamento eletrônico, nem empréstimo de material de qualquer natureza. ƒ Cada questão contém 5 alternativas, das quais só uma atende às condições do enunciado; assinale aquela que atende ao pedido. ƒ Responda a todas as questões. Para o cômputo da nota, serão considerados apenas os acertos. ƒ Você receberá a folha de respostas já personalizada, contendo Nome, Número de…

referem-se aos textos acima. 01 – O título estabelece coesão com o restante do texto. Por isso, após a leitura, entende-se que "O mais terrível" é a) conhecer o drama do menor que vive nas ruas, e não conseguir fazer nada para solucioná-lo. b) não confiar no mercado, que pode oferecer boas oportunidades a todos. c) não ter paciência com a criança que pede esmolas. d) constatar que a solidariedade é antinatural e que deve ser evitada. 02 – Observe as afirmações e assinale a alternativa…