Construção De Um Terrário

TERRÁRIO NA ESCOLA Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo III – Licenciatura em Ciências Biológicas - Centro Universitário Leonardo da Vinci. PORTO ALEGRE 2012 SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 03 2. JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVOS 09 4. TIPOLOGIA DA PRÁTICA ....................................................................................... 10 4. METODOLOGIA 10 5. CRONOGRAMA 12 6. REFERÊNCIAS 13 1. TEMA E PROBLEMA

Projeto Terrário : Tema: O Terrário na Escola Área do conhecimento: Ciências e Geografia Objetivo Geral: Desenvolver o conhecimento de vários aspectos da vida vegetal através da construção de um terrário. Justificativa: Diante da grande biodiversidade e de várias indagações em sala de aula, sentimos a necessidade de promover atividades que possibilite o conhecimento

OBJETIVO(S) Verificar a ocorrência do ciclo da água e dos vegetais no terrário; Conscientizar os alunos da importância da água e do solo na vida das plantas e dos animais; Estimular a criatividade e coordenação motora. DESCRIÇÃO DA AULA/SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES Aula expositiva sobre o ciclo da água; Descrição da construção e montagem de um terrário; Texto e atividades de fixação; Produção do terrário. RECURSOS NECESSÁRIOS Recipiente transparente de boca larga…

AULA PRÁTICA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA VITORIO ROMAN PROJETO INTERDISCIPLINAR Titulo: O ciclo da água por meio da construção de um terrario Objetivos: Exercitar a prática de metodologia científica por meio da construção de um terrario; Observar e compreender o ciclo da água; Compreender a importância da preservação da água, como recurso natural; Materiais: Recipientes de vidro (aquários, taça de sobremesa, vidros de conserva, garrafas como a de leite de coco, lâmpada) Filme de

O ciclo da água na natureza Que tal montar um terrário? A presente atividade será aplicada para 16 alunos de 6 anos, cursando o primeiro ano do ensino fundamental, na Escola Conhecer, situada na cidade de Fukuroi, Japão. Objetivos: Além da observação e levantamento de hipóteses, a presente atividade tem como objetivos explorar os passos de investigação científica: Observação, registros, questionamentos, experimentação e conclusão. “Não é função do professor “transmitir” o conhecimento

Terrários biótopo para répteis e anfíbios n Decoração de acordo com a natureza n Para animais terrestres e aquáticos A manutenção de répteis e anfíbios é algo de especial. O aspecto e o comportamento destes animais são fascinantes. Com um terrário, pode-se criar um deserto, uma floresta tropical ou um biótopo de tartarugas aquáticas, seguindo o exemplo da natureza. Ao observar os animais, esquecerá rapidamente o dia-a-dia. Alguns dos animais perdem o medo natural para com os seres…

Estado da Educação – SEED Superintendência da Educação - SUED Diretoria de Políticas e Programas Educacionais – DPPE Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Universidade Tecnológica Federal do Paraná CADERNO PEDAGÓGICO DE CIÊNCIAS O TERRÁRIO COMO INSTRUMENTO ORGANIZADOR DA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DA 8ª SÉRIE (9º ANO) LAZARA APARECIDA BOTELHO Orientadora: Profª Dra. Josmaria Lopes de Morais CURITIBA – PARANÁ 2008 2 Discutir sobre o que acontece, o que pode acontecer…

longo das aulas de Biologia assistidas até o momento, tivemos como temas principais fatores bióticos e abióticos, terrários e suas relações com os microclimas das Florestas Tropicais e Manguezais. Primeiramente, o que nos instigou a perguntas que pareciam sem respostas, eram como todo aqueles fatores iriam funcionar sem a interferência humana. Depois de realizar a construção do terrario, percebemos que para o tal funcionar, três coisas seriam necessárias: Ar; Energia Vital que faz…

condições para que o estudante possa participar da construção de sua aprendizagem através da descoberta, curiosidade, paixão e a partilha. Para isso, o educador precisa estar disposto a desenvolver atividades simples, porém, indispensáveis como, por exemplo, incentivar a prática da observação, os registros, experimentos, saídas de campo, formulação de conceitos, socialização entre outros, contribuindo significativamente para o processo de construção do conhecimento cientifico.…

Conteúdos: Conceituais Identificação das mudanças naturais ocorrida na natureza que compõem o ciclo da água: evaporação, condensação e precipitação Procedimentais Apresentação do vídeo ( youtube) Turma da Clarinha e o ciclo da água Construção de um terrário no qual os alunos poderão observar no decorrer dos dias como ocorre o ciclo da água. Factuais Criação de um calendário para o registro do clima Desenvolvimento do tema: 1° momento (atitudinal, procedimental e conceitual)…