Plano de Aula-Terrario

PLANO DE AULA
Modulo/ Semestre/Série:
Fundamental II
Disciplina:
Ciências
Professora:
Unidade Escolar:
Colégio X
Data: 04/11

Tema/Conhecimento:
Ciclo da Água
Tempo: 1:40min

OBJETIVO(S)

Verificar a ocorrência do ciclo da água e dos vegetais no terrário;
Conscientizar os alunos da importância da água e do solo na vida das plantas e dos animais;
Estimular a criatividade e coordenação motora.

DESCRIÇÃO DA AULA/SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES

Aula expositiva sobre o ciclo da água;
Descrição da construção e montagem de um terrário;
Texto e atividades de fixação;
Produção do terrário.

RECURSOS NECESSÁRIOS

Recipiente transparente de boca larga (aquário vazio, vidro ou garrafa PET);
Pedrinhas ou cascalho;
Carvão ativado (utilizado para absorver componentes orgânicos, evita o mal cheiro, proliferação de fungos etc);
Terra Vegetal ou mistura de solos (50% areia e 50% terra);
Mudas de plantas ou sementes (musgos, bromélias, azaléias, plantas carnívoras);
Pequenos animais (formigas, aranhas, joaninhas, caramujos, planárias, minhocas, louva-deus);
Tampinha de garrafa PET
Filme plástico ou tela de náilon;
Elástico de dinheiro
Ferramentas de jardinagem ou colheres;
Álcool e algodão
Água
Pedrinhas decorativas e biscuit (opcional)

AVALIAÇÃO

Participação na produção do terrário.
Entrega das respostas da atividade.
Registro das observações em tabelas.

TERRÁRIO UMA REPRESENTAÇÃO DA BIOSFERA EM ESCALA REDUZIDA

TEXTO- A Biosfera
As transformações da natureza são regidas por leis físicas, químicas e biológicas. O homem, como os demais seres vivos que povoam a Terra, tem sua sobrevivência garantida por uma fina camada que envolve nosso planeta: a
Biosfera. Formada pelas camadas que compõem o solo (litosfera), a água (hidrosfera) e também o ar (atmosfera), onde são abrigados em seus diferentes habitats todos os organismos vivos, podendo então ser reconhecida como um conjunto de ecossistemas (do grego Oyko=casa).