Construção De Um Terrário

O fato de as crianças anteciparem o material, as ações simbólicas e terem uma organização dos objetos com traços da realidade, é indicativo de avanço no pensamento como um todo e, particularmente, da capacidade representativa. As brincadeiras de construção com tocos de madeiras, ligues, legos que e, simultaneamente, estimular o raciocínio, questionando a criança sobre tudo o que estiver vinculado ao brincar, a fim de que mais são oferecidos juntamente com os animais em miniaturas ou…

cada vez mais, fundamental que se promova a apropriação desses conhecimentos pela população como forma de inclusão social. Desse modo, entender as diferentes formas de produção de conhecimento que ocorrem nos espaços dos museus contribui para a construção do novo campo da divulgação científica e da educação, formal e não formal, inseridas num amplo movimento social e cultural. Para tanto, consideramos que as reflexões teóricas oriundas da pesquisa em educação e de educação em ciência…

preconizada, o papel da educação é formar sujeitos plenamente humanos, “seres para-sí”, sujeitos que compreendam/interpretem a realidade em suas múltiplas determinações, que atuem sobre essa realidade para transformá-la, num processo inesgotável de (re)construção desta realidade em direção a superação de suas dificuldades e contradições. Para atingir este objetivo, primeiramente, no Capítulo 1, faremos uma revisão da literatura referente ao que seja Educação Ambiental, percorrendo sua…

a disponibilidade e a vulnerabilidade da natureza. Essas regras de convivência e as práticas que definem padrões comportamentais são as leis. Mas criar leis para preservação da natureza não é o suficiente. Antes, é preciso existir um processo de construção, baseado na educação como ponto de partida.” (TRAVASSOS, 2004, p. 24) A ação do homem passa a ser decisiva diante do quadro de vulnerabilidade ambiental que a cada ano se agrava. Por isso, é essencial que a preservação ambiental…

inovadora como os seus professores desenvolvem as aprendizagens dos alunos, estabelecem parcerias com a comunidade e adequam as suas obrigações de serviço público aos valores da justiça social, da igualdade de oportunidades e da construção da cidadania.[2] 2. Principios e Visão Todas atividades e ações planejadas na Escola da Ponte tem como objetivo principal vivenciar e concretizar cotidianamente os princípios norteadores da escola por toda a

interligados e necessários ao diagnóstico e a intervenção que pressupõe. Historicamente, ela vem se impondo ás preocupações de vários setores sociais como um campo conceitual, politico e ético. No entanto, essa área ainda se encontra em fase de construção, o que acarreta diversas confusões conceituais, consequência esperada em um campo teórico recente. Ter a EA como objeto de reflexão, motivo para a participação em ações em diferentes instancias sociais, exige a garantia de alguns…

outra criança; 5. Receber visitas. • Respeita regras simples de convívio social. 1. Aprender a ouvir: pode ser trabalhado na hora da rodinha através de conversas, músicas, histórias, etc. 2. Elaboração de regras em jogos coletivos; 3. Construção com os alunos dos combinados; 4. Andar sem fazer barulho; 5. Passar e dar passagem. • Faz a higiene das mãos ainda que com ajuda. 1. Lavar e secar as mãos controlando o uso do sabão; 2. Saber quando está sujo ou limpo, trabalhar…

Ajudar outra criança; 5. Receber visitas. Respeita regras simples de convívio social. 1. Aprender a ouvir: pode ser trabalhado na hora da rodinha através de conversas, músicas, histórias, etc. 2. Elaboração de regras em jogos coletivos; 3. Construção com os alunos dos combinados; 4. Andar sem fazer barulho; 5. Passar e dar passagem. Faz a higiene das mãos ainda que com ajuda. 1. Lavar e secar as mãos controlando o uso do sabão; 2. Saber quando está sujo ou limpo, trabalhar…

Por exemplo, nas aulas de ciências: o quando fazem a exploração do meio para recolher amostras de insetos e outros animais; o quando coletam partes de plantas e outros vegetais; o quando constroem um terrário para o cultivo de sementes, a observação do crescimento e desenvolvimento das plantas; • Nas aulas de geografia o A visita ao entorno da escola, para observar como se organiza e se constitui o espaço geográfico;

...............................................................161 APRESENTAÇÃO Caros alunos (as) A educação vem sendo apontada como a potência transformadora da humanidade. Os professores têm sido conscientizados da sua importância na construção do currículo, que deve estar em constante transformação e avaliação, para que se adeque ao contexto dos estudantes da instituição. Faz parte dos componentes curriculares os conteúdos das Ciências da Natureza. A Ciência é uma das formas…