Construção De Um Terrário

formação de conceitos; espaços; tempos; Matemática. Introdução O ensino da Matemática na Educação Infantil tem sido alvo de nossa preocupação1, pois os conceitos que são construídos nessa fase de escolarização do educando servirão como base para a construção de outros, mais complexos, nas séries seguintes. Por isso, achamos pertinente investigarmos sobre a matemática nos tempos e espaços da escola e as respectivas implicações pedagógicas. Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982,…

relação com o meio ambiente. Diante disso observamos a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, acreditar que a escola é um veiculo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto apresenta propostas de aula a serem desenvolvidas na Educação Infantil OBJETIVO GERAL: Estimular nas crianças o respeito ecológico e mostrar-lhes a importância da sua participação no cuidado com o…

Verdes desenvolve-se através das seguintes atividades e eventos: Oficina e atividade produtiva de: - horta orgânica caseira; - plantas ornamentais; - ervas medicinais; - árvores nativas ou exóticas, preferencialmente frutíferas; - Construção de um meliponário - aquário; - terrário e - microscópio PLANO DE AÇÃO Em atendimento à realidade sistêmica dos fenômenos físicos e biológicos do planeta terra, e em atendimento à intrínseca relação meio ambiente/problemas sociais, o projeto…

esta afirmação. R: Todos os momentos podem ser pedagógicos, inclusive os de cuidado biológico. Tudo dependerá da forma como se pensam e se procedem as ações. Ao promovê-las proporcionamos cuidados básicos, ao mesmo tempo em que atentamos para a construção da autonomia, dos conceitos, das habilidades, do conhecimento físico e social. Podemos exemplificar com atividades de: Alimentação: progressivamente tornar a criança mais autônoma, trocar a mamadeira pelo copo, comer com a própria…

natureza; • Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros para coleta, organização, comunicação, e discussão de fatos e informações; • Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. Diante dessas orientações fica bastante evidente que o ensino de ciências, deve partir do pressuposto que hoje nossa sociedade é marcada por rápidos e profundos avanços nas áreas de Ciência…

surgiu a agricultura? _ Estabelecer um espaço democrático, fruto de um trabalho realizado em conjunto, que possibilite a interação entre o homem /meio ambiente e homem/ homem estimulando o exercício da cidadania e a interação entre as disciplinas na construção de um trabalho interdisciplinar. _ Estudos das formas de relevo Matemática: _ Comparar as dimensões dos canteiros (maior/menor, mais alto/mais baixo), suas dimensões lineares, figuras geométricas etc. _ Observar a…

na Educação Infantil é essencial, pois desenvolve potencialidades e propõe novas habilidades cognitivas, motoras e afetivas. Deste modo, as aprendizagens que acontecem dentro dos espaços disponíveis e ou acessíveis à criança são fundamentais na construção da autonomia, tendo a criança como umas das construtoras de seu conhecimento. O espaço é muito importante para a criança pequena, pois muitas, das aprendizagens que ela realizará em seus primeiros anos de vida estão ligadas aos…

objetivo dar significado ao entorno do aluno, uma vez que, no que tange ao ensino disciplinar, os PCN´s sugerem que: “... o conhecimento disciplinar não deve ser entendido como um conjunto de conhecimentos isolados, prontos e acabados, mas sim uma construção da mente humana em contínua mudança.”. A abordagem interdisciplinar é hoje uma questão muito debatida no âmbito da educação. Segundo o documento dos PCN´s, interdisciplinaridade significa: “... planejamento e desenvolvimento de um…

RESUMO O Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI), localizado no município de São Paulo, sofre inúmeros impactos ambientais que comprometem a conservação deste importante remanescente de Mata Atlântica. O presente trabalho apresenta a construção de um projeto de Educação Ambiental utilizando a metodologia da pesquisa-ação que teve como objetivo sensibilizar a comunidade do entorno sobre a importância da conservação dessa área. Desenvolvido em uma escola pública, contou com a participação

fantasias de bichinhos e a exposição dos trabalhos realizados no decorrer do projeto. OBJETIVO GERAL Construir conhecimentos sobre o universo do jardim e os bichos que o compõem envolvendo a prática de observação, comparação de um jardim e do terrário construído pelo grupo, cuidados com o mesmo, e descoberta de curiosidades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Utilizar diferentes modalidades de leitura adequadas a diferentes objetivos. - Produzir cartazes que apóiem a exposição do que sabem…