Construção De Personagens

(ROSSETTI-FERREIRA, AMORIM & SILVA, 2004, p. 25). Para a análise dos personagens utilizaremos a denominação “pessoa” segundo a abordagem da Rede Significações de perspectiva interacional devido à concepção do ser humano que o considera em sua complexidade e em sua co-construção pessoa-meio. Por isso trazemos os aspectos sócio-históricos como parte constitutiva, mas não determinante, dos processos de significação dos personagens. “O ser humano é relação, constrói-se na relação com o…

de fato, é preciso se desfazer do tradicionalismo, abrindo caminho para que ele aprenda de forma significativa e busque cada vez mais o conhecimento. Opinião: A construção da aprendizagem da pequenina aconteceu muito rápido devido ao interesse da mesma, sua curiosidade acabou acelerando o processo da leitura e escrita. A personagem principal — Matilda — tem fome de conhecimentos, literalmente contribui para uma alfabetização eficaz. Esse fato justifica a inteligência da menina, visto…

as personagens femininas nas narrativas de cyro dos anjos apresenta de forma objetiva e clara uma identificação e analise das atitudes das figuras femininas tradicionais e modernas,O texto começa com uma analise mostrando os aspectos tradicionais das personagens femininas que são Emilia (de o amanuense belmiro),carlota (de abdias) e cláudia (de montanha) ,verificando comportamentos e atitudes convencionais advindo da tradição brasileira.Em contraponto fará uma representação das personagens que

Plano de aula: 21/04/2012 Tema: Dia de circo! Objetivos: falar sobre a importância do sorriso, da alegria e da gargalhada para a saúde. Objetivo geral: restaurar a importância da arte circense na construção do conhecimento, oportunizando a ampliação da cultura; despertar o interesse pela história do circo; incentivar a aprendizagem com alegria; valorizar a riqueza e a diversidade de possibilidades, que contribuem na comunicação por meio da linguagem artística; ampliar os…

narrador onisciente, íntimo das personagens e com amplo conhecimento da trama. Heterodiegético, pois não integra nem integrou o universo diegético narrado, por isso o uso da 3ª pessoa e sua considerável autoridade; 2. Visão com: o narrador conhece ou finge conhecer as personagens. Há o uso da 1ª pessoa e do monólogo interior, portanto o narrador é autodiegético por relatar suas próprias experiências; 3. Visão de fora: o narrador finge saber menos que as personagens e adota uma…

na construção do universo cinematográfico nos filmes Homem de Ferro (2008) e Homem de Ferro 2 (2010), com base nos quadrinhos dos personagens relacionados. Tem-se como objetivo apontar os benefícios da utilização da narrativa transmidiática para se comunicar com o público, assim como a necessidade desta convergência por meio dos diferentes formatos apresentados. Problematizamos a construção de um universo transmidiático, além da forma com que a obtenção de material relacionado aos…

Discurso Direto e Indireto O discurso é direto quando são as personagens que falam. O narrador, interrompendo a narrativa, põe-nas em cena e cede-lhes a palavra. Exemplo: "- Por que veio tão tarde? perguntou-lhe Sofia, logo que apareceu à porta do jardim, em Santa Teresa. - Depois do almoço, que acabou às duas horas, estive arranjando uns papéis. Mas não é tão tarde assim, continuou Rubião, vendo o relógio; são quatro horas e meia. - Sempre é tarde para os amigos,…

seguintes questionamentos: QUEM? - QUÊ? - QUANDO? - ONDE? - POR QUÊ? Possui elementos básicos, como: FATO – TEMPO – LUGAR – PERSONAGENS – CAUSA – MODO – CONSEQUÊNCIAS Os personagens são divididos em: PROTAGONISTA (PRINCIPAL) - ANTAGONISTA (OPONENTE) - ADJUVANTES/COADJUVANTES (PERSONAGEM SECUNDÁRIO) Os narradores são divididos em: OBSERVADOR (3ª PESSOA) - PERSONAGEM (1ª PESSOA) As partes da narrativa se dividem em: APRESENTAÇÃO (INICIO)– COMPLICAÇÃO (ONDE TUDO ACONTECE) – CLIMAX…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Artes Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas Dissertação Figurino: um objeto sensível na produção do personagem Orientadora Profª. Drª. Marta Isaacsson de Souza e Silva Rosângela Cortinhas 2010 Agradecimentos À minha família, meus amigos, professores e colegas de Mestrado. Especial agradecimento a minha orientadora Profª Drª Marta Isaacsson de Souza e Silva. Sumário Introdução..................................

A Novela è uma narração em prosa que é menor de idade extensão do que o romance. Comparando ao romance, pode dizer que a novela apresenta maior economia de recursos narrativos, já em comparação ao conto, maior desenvolvimento do enredo e das personagens. A Novela é um texto que é na terceira pessoal ou primeira pessoal, apresenta mais de um conflito e várias possíveis finas. Identifica-se com as manifestações populares de arte, atende ao desejo de aventura e fuga realizada com o mínimo…