Construção De Computadores

O Manchester Mark 1 foi um dos primeiros computadores electronicos desenvolvido na Universidade de Manchester a partir da Small-Scale Experimental Machine (SSEM) ou "Baby", o primeiro computador electronico com programas armazenados. Foi também chamado de Manchester Automatic Digital Machine, ou MADM. O trabalho começou em Agosto de 1948 e a primeira versão operacional apresentada em Abril de 1949. O bom funcionamento da máquina foi amplamente divulgado pela imprensa britânica que usou…

sistema para registrar e processar os dados do censo. Constituição da IBM. John Atansoff projeta o primeiro computador digital. Término da construção do ENIAC. John Von Neumann propõe que um programa seja armazenado no computador e projeta o IAS,implementando sua proposta. Termina a construção do primeiro computador comercial de propósito geral,o UNIVAC. Termina a montagem do primeiro computador transistorizado,o TX-0,no MIT. Uma equipe da IBM, liderada por John Bachus, desenvolve a…

Alex Sandro dos Santos Rodrigues EVOLUÇÃO DOS COMPUTADORES Rio de janeiro 2011 Alex Sandro dos Santos Rodrigues EVOLUÇÃO DOS COMPUTADORES Trabalho de Organização Computadores. Curso Sistemas de Informação. Professor: Marcelo Ribeiro Rio de Janeiro 2011 de de INTRODUÇÃO A história do computador tem seu início há muito tempo atrás, desde quando o homem descobriu que somente com os dedos, ou com pedras e gravetos, já não eram suficientes para fazer cálculos.

um conjunto de diretrizes a fim de auxiliar projetistas e professores na criação de meios ambientes colaboracionistas direcionados ao ensino, que apoiem experiências autênticas, atraentes e reflexivas. Os estudantes podem trabalhar juntos na construção do entendimento e do significado através de práticas relevantes. Mas, em primeiro lugar, o que queremos dizer com construtivismo? O construtivismo é uma filosofia de aprendizagem que descreve o que significa saber alguma coisa c o…

Rosa Zaragoza RA: 37143 Elsa Virginia nunes da Silva RA: 37170 A INFORMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: INTERFACES POSSÍVEIS E PRÁTICA PEDAGÓGICA Tutora: Lays Cursino de Moura – Turma 3AB CAÇAPAVA - SP 2007 CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO OMETTO DE ARARAS UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cristina Almeida Rosa Zaragoza RA: 37143 Elsa Virginia nunes da Silva RA: 37170 A INFORMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: INTERFACES POSSÍVEIS E PRÁTICA PEDAGÓGICA

INTERAÇÃO COM O COMPUTADOR NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA OLIVEIRA, Eloiza da Silva Gomes de - UERJ GT: Psicologia da Educação /n.20 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. INTRODUÇÃO Este texto mostra algumas conclusões de uma pesquisa sobre os efeitos da relação da criança com o computador. Estudamos estes efeitos sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças no estágio evolutivo que Piaget chamou das “operações concretas do pensamento” e sobre a…

debate continua ainda aí e discute-se se é uma questão de educação sobre os média, de educação para os média ou ainda se educação com os média. Com a generalização dos computadores e das tecnologias comunicacionais que se vêem desenvolvendo, o debate parece, por vezes, assumir contornos idênticos, sob a capa de como introduzir os computadores nas escolas. Começou-se por uma versão hardware, traduzida por blocos de iniciação à informática que procuravam explicitar os mecanismos do…

Publicação: OEA_NIED/UNICAMP http: www.nied.unicamp.br/oea O COMPUTADOR NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO O COMPUTADOR NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO Organizado por: José Armando Valente Coordenador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação Universidade Estadual de Campinas Núcleo de Informática Aplicada à Educação – Nied Universidade Estadual de Campinas – Unicamp Cidade Universitária “Prof. Dr. Zeferino Vaz” o Bloco V da Reitoria – 2 Piso Distrito de Barão Geraldo…

COMPUTADORes QUÂNTICOs Curso: Adm 1º semestre Aluno: Paula Aparecida Neves da Silva Atividade: Computadores Quânticos Sumário: 1- Introdução.................................................................. 1 2- O que são Computadores Quânticos..........................2 3- Mecânica Quântica....................................................3 4- Estruturas e Unidades................................................4 5- O que muda....................................

alunos têm mais facilidade para buscar conhecimento por meio da tecnologia colocada à sua disposição. Os procedimentos didáticos, nesta nova realidade, devem privilegiar a construção coletiva dos conhecimentos, mediados pela tecnologia, na qual o professor é um partícipe pró-ativo que intermedia e orienta esta construção. Trata-se de uma inovação pedagógica fundamentada no construtivismo sociointeracionista que, com os recursos da informática, levará o educador a ter muito mais…