Construção Da Linguagem E Escrita Com Atividades Lúdicas

lamento da perda do lúdico, do criativo e de todas as coisas interessantes que podem ser proporcionadas pela Educação Infantil. A aprendizagem infantil ocorre em contextos de brincadeira e trabalho, quando a criança se envolve intensamente nas atividades que vivencia, através do contato com materiais diversos e nas relações que estabelece com os outros (crianças e adultos). É desse modo uma aprendizagem ativa, que ocorre na experiência da criança e não através de aulas sobre…

Introdução Entre tantas atividades propostas neste relatório monográfico destaco as que enfoco como base na construção da identidade docente no enfoque das tendências pedagogas contemporâneas, as revoluções que o ensino sofrerão com profissionais capacitados, atuantes e participativos, a educação, a sociedade e a escola no contexto sociocultural atual, as novas tendências pedagógicas, as características gerais de um ensino formativo, baseando-se na relação sociedade cultura e…

alunos aprendam a analisar a língua escrita. Sendo que, o ensino da língua materna deve ser visto como um processo de construção e reconstrução do saber linguístico da criança, conhecimento que é adquirido através do uso e compreensão da língua. O conteúdo a ser ensinado deveria estar baseado na compreensão da língua, oral e escrita, desenvolver o potencial linguístico crítico e criativo dos alunos, através da leitura e produção escrita, essas essenciais na construção do conhecimento da…

corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene; • Brincar. • Explorar e utilizar movimentos. • Promover o desenvolvimento da coordenação motora grossa • Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral. 3 – CONTEÚDOS • Escolha de brinquedos, objetos e espaço para brincar; • Participação e interesse em situações que envolvam a relação com o outro; • Respeito as regras do convívio social; …

nas sereis iniciais . 2013. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Manga 2013. RESUMO O presente estudo foi sobre a diversidade cultural arte lúdica na aprendizagem, foi destinada aos professores, alunos e demais pessoas que se interessam, valorizam uma cultura, a arte e o lúdico, tendo em vista as superações das dificuldades encontradas no processo ensino-aprendizagem. Tem por…

constante desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e emocional, a criança possui uma natureza singular que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de um jeito muito próprio, o jeito da infância. No processo de construção do conhecimento, utiliza as mais diferentes linguagens e exerce a capacidade que possui de ter idéias e hipóteses originais sobre aquilo que busca desvendar. Assim, a criança também compõe a sociedade, estando em permanente processo de humanização, num…

ELZA PROJETO: A HISTÓRIA DA ESCRITA A escrita foi uma grande invenção do homem. Precisamos muito da escrita e por isso é importante conhecermos a sua história: onde, quando e como os homens começaram a usar a escrita como forma de comunicação. Propor as crianças uma viagem através dos tempos para contar a História da Escrita. Voltando aos tempos das cavernas, investigam como os homens, desde os primórdios, registram sua cultura, sentimentos, opiniões e atividades culturais.…

INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE PEDAGOGIA ANDRÉIA REIS MARCILENE CARDOSO COELHO ROSILENA FERNANDES CORRÊA INICIAÇÃO A LEITURA E ESCRITA (ATRAVÉS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS DE 02 a 05 ANOS) BELÉM- PARÁ 2014 ANDRÉIA REIS MARCILENE CARDOSO COELHO ROSILENA FERNANDES CORRÊA INICIAÇÃO A LEITURA E ESCRITA (ATRAVÉS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS DE 02 a 05 ANOS) Trabalho solicitado como requisito parcial avaliativo, da…

longo do tempo. Objetivo geral: Conhecer e resgatar os diversos brinquedos e brincadeiras ao longo da história. Língua Portuguesa Objetivos Conteúdos Procedimentos ORALIDADE Que o aluno seja progressivamente capaz de: Utilizar a linguagem oral, expressando-se de forma que se faça entender, de acordo com a sua capacidade oral; Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão; Explorar os gêneros textuais: Parlendas e cantigas ampliando o seu…

como ele se dá dentro das salas de aula. O aprendiz, a partir da teoria interacionista disseminada por Piaget e Vygostsy, passou a ser visto como grande responsável pela construção do conhecimento. A boa interação entre o aluno, seu ambiente sociocultural e sua natureza biológica é o que vai assegurar o sucesso dessa construção. Nesse contexto, a dislexia é de grande influencia na questão da aprendizagem. Trata-se de um distúrbio para o qual existem variados tratamentos, e quanto antes…