Construção Da Leitura E Escrita Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Porto Alegre 2010 DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Trabalho de…

FACULDADE BRASILEIRA (FABRA) A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO. JORDANA PAULA CUNHA LOUVEM SAMANTHA S. PEREIRA VANDERLÉIA RODRIGUES COELHO RESUMO A educação infantil a cada dia vem dando mais ênfase para com os livros de Literatura Infantil o que torna importante, por parte da escola, uma tomada de posição. No sentido de despertar na criança o gosto pela leitura e o encantamento pelas histórias e pelos contos. Constatando as múltiplas opções

que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas . Será dividido em duas partes: Ensino Fundamental e Ensino Infantil. Sendo cada um deles em escola diferentes. É o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do curso de Pedagogia e que seja um momento de aprendizado, um momento de tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Atualmente tem-se concebido as séries iniciais como o momento em que será introduzido, ampliado e consolidado o Sistema de Escrita Alfabética. Neste sentido, muito tem se falado em ações que vão além das práticas tradicionais de alfabetização, dando lugar às práticas de letramento, que visam introduzir a criança no mundo letrado através de práticas da leitura e da escrita contextualizada, visto que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EM SALA DE AULA Japão 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO Artigo

FACULDADE DE CAPIVARI -FUCAP CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO- ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR LITERATURA INFANTIL E O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PENSAR CRÍTICO Meryane Antunes Tartari Capivari de Baixo(SC), junho de 2013 AGRADECIMENTO Á Deus que me iluminou, me deu saúde, dedicação e toda energia encontrada para…

que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas . Será dividido em duas partes: Ensino Fundamental e Ensino Infantil. Sendo cada um deles em escola diferentes. É o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do curso de Pedagogia e que seja um momento de aprendizado, um momento de tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente…

LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE APRENDER CARVALHO, Daniela Pires de 1 RU: 625633 SILVA, Zinivaldo Pereira2 RESUMO Necessita-se de educadores que façam verdadeiramente a diferença no processo educacional. Para se conquistar alunos participativos é necessário muito além de aulas motivadoras. Os alunos precisam conviver, promovendo conversas e atividades interativas. A convivência em sala de aula, ampliando-se para os processos educacional, torna-se fundamental para que o…

DADOS DE IDENTIFICAO: TEMA : A importância da leitura e da escrita. PERODO: 08 a 12/10/2012. CARGA HORÁRIA PREVISTA: 20 horas. PROFESSORAS DA DISCIPLINA DO ESTÁGIO: PROFESSOR REGENTE DA TURMA: ESTAGIÁRIAS: PÚBLICO ALVO: Alfabetização, 1º ano. JUSTIFICATIVA Este projeto de intervenção é muito importante para nossa formação acadêmica, pois onde nós acadêmicos colocamos a nossa teoria em prática, fazendo com que tenhamos um contato direto e uma maior interação com as crianças.…

importância da Educação Infantil para o pleno desenvolvimento da criança RESUMO: A Educação Infantil – primeira etapa da Educação Básica – tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seus seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. Apesar de ser garantida pela constituição, como primeira etapa da educação básica, a educação infantil se encontra negada a muitas crianças. Este artigo discute a importância da Educação…