Construção Da Identidade Social Para A Aprendizagem Significativa

A QUESTÃO DA APRENDIZAGEM DOS FATORES QUE A INTERVEM Para Piaget: “desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual é simultaneamente, obra da sociedade e do indivíduo”. Assim, podendo perceber que as realidades de miséria social, afetiva e material interferem nas relações que permeiam o processo de ensino e aprendizagem, pois, os alunos vêm para escola com muitas carências tanto afetivas pela falta de estrutura familiar, quanto econômicas pela falta de condições dignas de…

suas inquietações, suas competências e identidade profissional no contexto escolar. Nos Cursos de Pedagogia sua identidade construída é de docente ou de especialista? Nas múltiplas funções que assume na escola e também na docência, sua formação é de fundamental importância. Parte destas questões será abordada no artigo através de uma pesquisa bibliográfica e discussão de alguns referenciais sobre a temática PALAVRA-CHAVE: Pedagogo – formação - identidade. INTRODUÇÃO A importância da Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME: DAIANE RIBEIRO DE SOUZA RA: 349060 NOME: KATIA FABIANE DELMADI RA: 366911 NOME: LUCIANA RODRIGUES

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME: DAIANE RIBEIRO DE SOUZA RA: 349060 NOME: KATIA FABIANE DELMADI RA: 366911 NOME: LUCIANA RODRIGUES

investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, com participação de técnicos e professores. Trata-se de um instrumento democrático, forçando a educação de qualidade para todos e a possibilidade de participação social. As propostas são abertas e flexíveis, concretizando decisões regionais e locais, portanto NÃO se configura um modelo curricular homogêneo e impositivo, leva em conta as vivências em diferentes formas de inserção sócio-políticos e…

investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, com participação de técnicos e professores. Trata-se de um instrumento democrático, forçando a educação de qualidade para todos e a possibilidade de participação social. As propostas são abertas e flexíveis, concretizando decisões regionais e locais, portanto NÃO se configura um modelo curricular homogêneo e impositivo, leva em conta as vivências em diferentes formas de inserção sóciopolíticos e…

voltadas para a formação não apenas de indivíduos preparados para competir postos de trabalho, vagas em universidades e ascensão social, mas também objetivam formar sujeitos sensíveis e humanizados, atentos às questões sociais e atores em suas próprias realidades sociais. O processo de formação docente é um espaço de suma importância para que as distâncias entre a construção do saber e a prática diminuam e dialoguem, construindo uma relação que apresente resultados positivos e…

não era significativa para o branco. A escola, enquanto local formalmente constituído para exercer as práticas pedagógicas, cabe assegurar aos alunos um sólido domínio de conhecimentos e habilidades no desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, de pensamento independente, crítico e criativo (Libâneo, 1994, p.22). Todavia, percorremos uma trajetória na educação que tem revelado um significativo interesse em desvendar possibilidades pedagógicas para o processo de…

brincar] podem ser agrupadas em três modalidades básicas, quais sejam, brincar de faz-de-conta ou com papéis, considerada como atividade fundamental da qual se originam todas as outras; brincar com materiais de construção e brincar com regras. As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de sociedade (também chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais, didáticos, corporais etc., propiciam a ampliação dos conhecimentos…

Atividade 3 – Tarefa: “Compreendendo os critérios de mediação” a) Não, o mediador deve conhecer muito bem o seu aluno, saber quais são suas necessidades e suas potencialidades. O professor sempre deve iniciar um conteúdo novo ou a construção de uma nova habilidade a partir do que é familiar para o aluno e daquilo que ele apresenta uma certa competência em seu desempenho. b) Visita a biblioteca. Conhecer livros e revistas. Selecionar revistas e livros de capa cor vermelha.