Construção Da Identidade Na Adolescencia

do livro intitulado “Adolescência & Psicologia: Concepções, práticas e reflexões críticas”, das autoras Maria de Lourdes Jeffery Contini Sílvia Helena Koller, e Monalisa Nascimento dos Santos Barros. As autoras, após pesquisar autores como Ekson(1976), Debesse (1946), Aberastury (1980 e 1981), Knobel (1981), Santos (1996), Ozella (1999), Margareth Mead (1945), Osório(1992), Peres (1998), Bobk(1997), Herrán (1997), Alves (1997), Clímaco (1991), constataram que a adolescência é marcada por…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLGIA TRIANGULO MINEIRO Curso Superior: Licenciatura em Computação Disciplina: Psicologia da Educação ADOLESCÊNCIA Apresentar as características e sinônimos do desenvolvimento do adolescente: físico; cognitivo; social e da personalidade. Prof.ª: Luciana Araújo Ana Carolina Ezequiel Moreira Kamilla Germano Uberlândia Setembro / 2011 Índice 1. Introdução 2 …

aula 6, a teoria eriksoniana do desenvolvimento humano se divide em oito estágios psicossociais, dentre os quais se encontram: identidade X confusão de identidade; intimidade X isolamento; generatividade X estagnação; integridade X desespero. Explicar com palavras próprias as características dos seguintes estágios eriksonianos: (1) identidade X confusão de identidade, (2) intimidade X isolamento, (3) generatividade X estagnação e (4) integridade X desespero (máximo de 15 linhas).…

nos seus primeiros anos de vida. Hoje, pela legislação, o Ensino Básico obrigatório não mais se restringe ao Ensino Fundamental. Ele inicia-se justamente na Educação Infantil na fase em que a sua identidade, de acordo com Piaget (1978) está sendo construída. E, conclui-se no Ensino Médio na adolescência quando essa educação começa a se firmar. Ao incorporar-se a Educação Infantil no Ensino Básico, tornando-a obrigatória, abriu-se o espaço para um trabalho pedagógico de base,…

e culturais com as quais ele convive; a construção da auto-imagem e da identidade nas áreas social, sexual, cultural, etc., que se baseia nas mudanças físicas que influenciam a maneira como ele se vê e é visto; a relação com os grupos, que no início vincula-se àqueles com os quais se identifica, de acordo com seus critérios e valores, e ao longo da adolescência, migra para outros grupos pela necessidade de exercer novos papéis sociais. Enfim, a adolescência é um processo complexo, que…

os modelos comportamentais do grupo a que se pertence. A socialização primária tem um valor primordial para o indivíduo e deixa marcas muito profundas em toda a sua vida, já que é aí que se constrói o primeiro, mundo do indivíduo. É essencial na construção do carácter do indivíduo. Socialização secundária: todo e qualquer processo subsequente que introduz um indivíduo já socializado em novos sectores, do mundo objectivo da sua sociedade (na escola, nos grupos de amigos e amigas, no…

Clara Regina Rappaport Wagner Rocha Fiori Cláudia Davis Psicologia do Desenvolvimento Volume 4 A idade escolar e a adolescência h 1 IIIIIIIIIIIIIIh 1H 11Ø77 Coordenadora: Clara Regina Rappaport E01!1V10 EDIITOR ILTDRO .>.obre os Autores; Clara Regina Rappaport Mestre em Psicologia do Escolar pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Ex-Professora Titular de Psicologia do Desenvolvimento e Chefe do Departamento de Psicologia Básica da Faculdade de…

educação escolar, o mundo do trabalho e a prática social. 4. Levantamento de necessidades. Após conversa e observação dos alunos do 3º ano do ensino médio, chegamos à conclusão de que deveria ser trabalhado as seguintes necessidades. Gravidez na adolescência, (in) disciplina, dependência química, limites, relacionamento alunos/professores/pais, projeto de vida e orientação profissional. Neste projeto trabalharemos com a seguinte necessidade: “Projeto de Vida.” 5. Tema e Título Tema:…

estrutura – estruturalismo. • O indivíduo, aquando o seu nascimento, possui um património genético, que o permite relacionar-se com o meio que o rodeia, e deste modo, adaptar-se a mais variadas situações. • O indivíduo é um agente activo na construção do seu conhecimento e realidade. • O desenvolvimento intelectual ocorre através de mudanças nas estruturas do conhecimento. • O processo desenvolvimental assenta em quatro factores: o Hereditariedade e maturação interna; o…

diante de situações complexas para as quais não temos soluções.” Para o art. 2º ECA compreende-se como adolescência o período segundo o critério cronológico, estabelecido com início aos 12 anos e término aos 18 anos. Porém, em seu parágrafo único estabelece que nos casos expressos em lei, que se aplica excepcionalmente às pessoas entre 18 e 21 anos de idade. Segundo Arminda ABERASTURY, a adolescência é uma fase de transição, em que há um constante questionamento dos jovens, estes…