Construçao De Uma Quadra Poliesportiva E Todas Suas Etapas

Avenida Deputado Wilmar Guimarães, 400 – Centro, Santa Helena de Goiás – Goiás. Localização: Urbana Lei de Criação: 3450 de 19/07/1961 Ensino que ministra (cursos e modalidades): 6ª a 9ª Série do Ensino Fundamental Educação de Jovens e Adultos – 3ª etapa – Portaria 0607/2001, a partir de fevereiro de 2001 e Resolução CEE/CEB nº. 313 de 03 de abril de 2009 para renovação de reconhecimento, com autorização até junho de 2012. Turno de funcionamento: Matutino, vespertino e noturno.…

pescaria, passeio de pedalinho, caiaque, cabo aéreo e tirolesa. ........................................................ 19 Figura 15: Quadra Poliesportiva ............................................................................... 19 Figura 16: Campo de futebol .................................................................................... 19 Figura 17: Quadra de tênis....................................................................................... 19 Figura 18: Parquinho…

de 90hs. Este campo de estágio está sob as observações e regência da estagiária Luciléia Pinto Nunes da Universidade Federal do Maranhão-UFMA, o mesmo foi desenvolvido em três etapas distintas: (1°) primeira etapa: Atividades no pólo presencial; (2°) segunda etapa: atividades na escola-campo de estagio; (3°) terceira etapa: atividades de socialização no pólo presencial na observação, participação e análise documental voltadas e relacionadas à reflexão crítica do processo da pratica…

conhecer o local de trabalho onde futuramente vamos atuar, pois pesquisando o espaço, as estruturas da escola conseguiremos ter uma visão mais ampla sobre a realidade e o cotidiano da escola. A educação infantil conforme a LDB tem como sua primeira etapa reconhecer que a educação começa nos primeiros anos de vida, e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, completando a ação da…

Gerenciamento de Projetos. Atividade Dissertativa 1 – Proposta Nº 3: Construção de um edifício residencial para classes A e B em zona nobre da cidade. PROJETO XYZ Dimas Mota da Cunha Lopes Sumário Executivo A construtora virtual, por meio de contrato estabelecido com a incorporadora real, apresenta neste documento o planejamento do projeto XYZ, visando à construção de edifício residencial de alto nível, a ser construído…

confronto entre a teoria e a prática construção desse relatório de estágio me ajudarou a entender melhor tanto a organização escolar, como as concepções pedagógicas; melhorando dessa forma a a visão sobre a educação no ensino fundamental. O estágio, segundo CEVIDANES (1996), fundamenta-se na reflexão sobre a prática educativa, na busca de formas inovadoras, críticas, criativas para a solução dos problemas que se repetem, ano após ano, no cotidiano da escola e na construção de uma forma…

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA DE CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS II RODRIGO YUKIO MIZOTE KAWAMATO TAIMAN MOREANO GOIS SISTEMA CONSTRUTIVO CONCRETO TILT-UP MARINGÁ 2013 RODRIGO YUKIO MIZOTE KAWAMOTO TAIMAN MOREANO GOIS SISTEMA CONSTRUTIVO CONCRETO TILT-UP Monografia apresentada ao Curso de Engenharia Civil da Universidade Estadual de Maringá como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina de Construção de Edifícios II. Orientador(a):…

relacionamento entre a teoria e a prática. O estágio supervisionado é um dos componentes do currículo, é uma atividade que nos possibilita um contato direto com a realidade que vamos atuar, podemos fazer e verificar reflexões sobre nossa conduta e construção de identidade de cada um dos indivíduos, em busca de aprendizagem para o processo todo. Temos a oportunidade de avaliar a sala de aula, e fazer análises sobre a relação entre professores, a relação entre professores e alunos, ou…

localizada no distrito de Campo Redondo, cidade de Varzelândia-MG no período de 01-11-2010 a 31-11-2010. Nesta etapa do estágio foram realizadas as atividades de observação , caracterização da instituição e prática de docente, juntamente com a professora desenvolvemos um projeto de leitura pois o mesmo se fazia necessário para melhorar o nível de leitura dos alunos, todas as turmas do 1º ao 5º ano participaram e no dia do encerramento ficou explicito que o projeto surtiu efeito.…

acadêmica, pois teoria não confrontadas com a prática tornam-se vazias. Segundo Pimenta e Lima (2004, p.44) ”O estágio é o eixo central na formação de professores, pois através dele que o profissional conhece aspectos fundamentais para formação de construção da identidade e dos saberes do dia a dia”. Também como nos afirma Almeida e Soares (2012, p.113) “O estágio passa a ser entendido e defendido na atualidade como essencial ao desenvolvimento deste curso”. A metodologia utilizada…