Construir Uma Argumentação De No Maximo Duas Paginas Relacionando Trabalho Em Equipe Liderança Percepção Efeitos Das Açoes E Comunicação A Partir Das Observações Analitica Da Imagem Sobre Trabalho Em

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO EM PROJETOS: UM ESTUDO SOBRE CONHECIMENTOS RELEVANTES, FATORES INFLUENCIADORES E PRÁTICAS EM ORGANIZAÇÕES PROJETIZADAS Ana Carolina Messias Shinoda Orientador: Prof. Dr. Antonio Cesar Amaru Maximiano SÃO PAULO 2012 Prof. Dr. João Grandino Rodas Reitor da Universidade de São Paulo Prof. Dr. Reinaldo Guerreiro Diretor da

de Nova York/CUNY; p. 396 © Ted Polumbauin, 399, cortesia do Centro de Estudos da Pessoa, La Joila; p. 403 The Bettmann Archive; p. 406, © Gabinete Comunicações, Universidade Princeton, p. 408 foto de Biily Howard © Universidade Emory. As fotos das página seguir são uma cortesia dos Arquivos de História da Psicologia Americana, Universidade de Akron: pp. 62, 96, 149, 159, 162, 170, 216, 234, 258, 265, 270, 272, 302, 318, 339, 358, 368, 378 e 391. Fotos que são cortesia da Biblioteca…

Juventude e políticas públicas: Os significados do PROJOVEM Adolescente para os jovens atendidos no CRAS Acaracuzinho em Maracanaú / Afonso Vieira Lino Filho. Fortaleza – 2013. 155f. Orientador: Profª. Ms. Moíza Siberia Silva de Medeiros. Trabalho de Conclusão de curso (graduação) – Faculdade Cearense, Curso de Serviço Social, 2013. 1. Serviço de convivência- juventude. 2.PROJOVEM adolescente. 3. Política de assistência social I. Medeiros, Moíza Siberia Silva de. II. Título…

MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA MARIA HELENA PIRES MARTINS TEMAS DE FILOSOFIA MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA Professora de Filosofia na rede particular do ensino de São Paulo MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP Autoras de Filosofando, Editora Moderna http://groups.google.com/group/digitalsource TEMAS DE FILOSOFIA 1.ª edição Coordenação editorial: José Gabriel Arrolo Preparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho…

de Nova York/CUNY; p. 396 © Ted Polumbauin, 399, cortesia do Centro de Estudos da Pessoa, La Joila; p. 403 The Bettmann Archive; p. 406, © Gabinete Comunicações, Universidade Princeton, p. 408 foto de Biily Howard © Universidade Emory. As fotos das página seguir são uma cortesia dos Arquivos de História da Psicologia Americana, Universidade de Akron: pp. 62, 96, 149, 159, 162, 170, 216, 234, 258, 265, 270, 272, 302, 318, 339, 358, 368, 378 e 391. Fotos que são cortesia da Biblioteca…

__________________________________ __________________________________ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu pai (in memoriam). AGRADECIMENTOS Ao professor Onésimo de Oliveira Cardoso, por sua orientação, dedicação e apoio, em todas as etapas desta dissertação. Aos professores Antonio Vico Mañas e Belmiro do Nascimento João, pelas sugestões inestimáveis e oportunas, na qualificação deste trabalho. Aos professores do programa de pós-graduação em administração,…

duradouras nas relações internacionais, ao passo que os realistas apostariam somente em períodos de paz abalados por inevitáveis guerras entre Estados. No entanto, o estudo genealógico das procedências das teorias liberal ― a partir da obra de Immanuel Kant ― e realista ― a partir das reflexões de Thomas Hobbes ― evidenciaria a convergência de ambas na defesa do Estado, da ordem civil e da noção de política como paz. De inimigas, as teorias de Relações Internacionais passariam a…

bibliografia. 1. Psicologia. 2. Corte de cana – Riscos. 3. Prática discursiva. I. Cordeiro, Rosineide de Lourdes de Meira. (Orientador). II. Titulo. À minha amada avó Nélia Freire, por ter inspirado esta caminhada, com suas narrativas brilhantes sobre sua infância no engenho de açúcar. À memória que eu recorro sedenta, quando as fontes estão escassas: “vó, como era mesmo naquele tempo...” E entre fios de bordados, ela, incansavelmente, conta, reconta e canta essas…

eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a precederam e seguiram. Descrevemos a maneira pela qual cada escola veio a existir a partir da ordem existente, ou numa revolta contra ela, e como cada uma delas…

eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a precederam e seguiram. Descrevemos a maneira pela qual cada escola veio a existir a partir da ordem existente, ou numa revolta contra ela, e como cada uma…