Construir Um Jogo Para Ser Aplica Na Sala De Aula

sempre que possível eu participava das festas, jogos, rifas, fotografias da escola e mesmo com a minha timidez eu me sentia fazer parte de um do grupo discente da escola, tudo era mágico, desde o avental das professoras, aquelas filas organizadas, os deveres de casa que minha irmã levava e todas aquelas cartolinas coloridas que ela utilizava. Eu já sabia que era mais do que eu observava, porém me aprazerava a cada dia e ansiava que o meu 1º dia de aula chegasse e fosse tão encantador…

...............................33 3.3 - Auto – avaliação .......................................................................................49 CAPÍTULO IV AÇÃO DOCENTE 4.1 - Relação professor/aluno em sala de aula ................................................50 4.2 - A aula como forma de organização de ensino .........................................51 4.3 - Dificuldades de aprendizagem .................................................................53 4.4 - Avaliação na prática

FACULDADE ATUAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL ADRIANA BRITO PINHEIRO A utilização de jogos educativos na 1ª série do ensino Fundamental na escola estadual de ensino fundamental JOSÉ DE ALENCAR MACAPÁ 2010 ADRIANA BRITO PINHEIRO A utilização de jogos educativos na 1ª série do ensino Fundamental na escola estadual de ensino fundamental JOSÉ de alencar Trabalho de

conhecimentos em nossas interações com pessoas e objetos, de acordo com nossas possibilidades e interesses. Apesar de todas as suas ramificações, essa é a ideia central do construtivismo. No meio educacional, ser construtivista passou a significar ser contra o ensino baseado apenas em aulas expositivas, repetição e "decoreba". Já que a aprendizagem não é um processo passivo, é preciso buscar meios de despertar o interesse dos alunos e dar a eles um papel mais ativo. Piaget considera o…

4º PERÍODO 4.1 Nosso primeiro encontro........................................................................ 14 4.2 Grandes aprendizagens........................................................................ 14 4.3 A importância dos jogos........................................................................ 15 4.4 Nosso segundo encontro ...................................................................... 16 4.5 As tecnologias na educação...................................

básicos. No segundo capítulo é aberta uma discussão sobre a inserção de novos métodos do ensino de luta nas aulas. No terceiro capítulo, são apresentados dois blocos de práticas corporais, um de maneira geral e outra de maneira mais específica. O primeiro bloco envolve jogos e brincadeiras características da cultura infantil. O segundo bloco traz um conjunto de atividades específicas para uma aula de caratê de contato com as crianças. Por fim, no quarto capítulo, esta obra não se isenta…

Empregabilidade Das Teorias Estudadas 10 Etapa - 3 - Fatores Que Interferem No Desenvolvimento Dos Seres Humanos 11 Etapa 4 – Passos 1,2 E 3 - Contribuições Do Jogo Na Educação 13 As Contribuições Do Jogo Na Educação E No Desenvolvimento Das Crianças. O Jogo Na Educação : É Brincando Que Se Aprende Tabela: Jogos Na Educação 16 Considerações Finais 20 Referências Bibliográficas 21 APRESENTAÇÃO Este portfólio tem como principal…

desenvolvida ainda uma seção sobre o lúdico e seu papel dentro do processo educacional. O lúdico como recurso de aprendizagem, sua importância tanto educativa quanto como um jogo, enfocando a interação entre os alunos. Lembrando que este trabalho é voltado à afetividade e que ela deve permear o trabalho do professor dentro da sala de aula, visto que somos espelho e modelos a sermos copiados por nossos alunos. 1. QUAL É A CHAVE DA APRENDIZAGEM ? …

você, não o perca. Segunda instrução: A INSTITUIÇÃO A primeira coisa que deve fazer é escolher a instituição na qual fará o seu estágio. Esta instituição deve ser aquela que garanta a participação em todas as atividades pertinentes à ação de responsabilidade social por você proposta. Quanto ao tipo de instituição esta pode ser pública ou privada. Se você trabalha na escola/Instituição de sua escolha para a realização do estágio, existe a Normatização para Estágio em Serviço, que…

portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo inimaginável, ir à escola, significava ser “jogado” em uma sala especial, um depósito de crianças portadoras ou não de algum tipo de distúrbio ou inventado pelo professor, na época autoridade suprema, com poder de bater, castigar, punir e até mesmo torturar, isto vigorou desde…