Construir Um Jogo Para Ser Aplica Na Sala De Aula

LIA CORRÊA DA COSTA Programa de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências e Matemática Uma Intervenção Pedagógica com Jogos nas Aulas de Reforço em Matemática São Paulo – SP 2006 2 LIA CORRÊA DA COSTA Uma Intervenção Pedagógica com Jogos nas Aulas de Reforço em Matemática Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL), como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, sob orientação da Profa

Os jogos educativos tanto computacionais como outros são, com certeza, recursos riquíssimos para desenvolver o conhecimento e habilidades se bem elaborados e explorados. Vendo os jogos educativos computacionais como mais um recurso para a criação, desenvolvimento e prática do conhecimento, facilitando o processo de ensino-aprendizagem e ainda sendo prazerosos, interessantes e desafiantes, este artigo visa fazer uma reflexão sobre o brincar e o uso dos jogos educativos no desenvolvimento…

A psicologia da educação procura abranger professores, pais e todos que de certo modo, influenciam no processo educacional da criança, sua principal finalidade é utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da psicologia para construir, intervir no estudo dos fenômenos educativos (OLIVEIRA, 2011). A aprendizagem é um processo do dia a dia, a capacidade de aprender desde o nascimento, sendo um processo continuo que o indivíduo aprende ao longo da vida. Alem da…

Patriarca, zona leste da cidade de São Paulo, estado de São Paulo. Funciona em dois turnos diários, matutino e vespertino, atendendo crianças de cinco a dezessete anos de idade, com ensino fundamental de primeiro ao nono ano. A escola conta com 12 salas de aula por período, sendo uma delas destinada ao Laboratório de Informática Educativa, local que atende a todos os alunos, sem exceção, uma vez por semana. No Laboratório, utiliza-se a tecnologia como ferramenta que auxilia no…

possibilitando o processo de reflexão contínuo do processo formativo do docente. As dinâmicas de estudo serão: aulas expositivas; estudo de textos individuais e em grupo; trabalho em grupo para produção do portfolio e elaboração de um Ecobrinquedo; resolução das questões colocadas pela nossa Professora Regiane Bergamo. Serão utilizados recursos como: TV, vídeo, som, artigos, slides das aulas, pesquisa na internet, entre outros. Esse portfolio abordará a prática de investigação…

possibilitando oprocesso de reflexão contínuo do processo formativo do docente. As dinâmicas de estudo serão: aulas expositivas; estudo de textos individuais e em grupo; trabalho em grupo para produção do portfolio e elaboração de um Ecobrinquedo; resolução das questões colocadas pela nossa Professora Regiane Bergamo. Serão utilizados recursos como: TV, vídeo, som, artigos, slides das aulas, pesquisa na internet, entre outros. Esse portfolio abordará a prática de investigação assumindo…

relacionados aos Fundamentos Filosóficos da Educação, tais como: ”A natureza da Filosofia e o seu ensino”, “Como a sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes”, “ O conceito da Industria Cultural” e “ Até que ponto a teoria de Bourdieu se aplica a nossa realidade”. Tendo como base citações e apontamentos a partir de pesquisas individuais e em grupo. A idéia deste relatório é expor a importância da Filosofia da Educação na sociedade. O que é a filosofia? A filosofia não…

Faculdade de Ciências Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG especialmente a Professora a Cristina Leite de Brito, pelo o incentivo e apoios constantes que foram tão importantes no desenvolvimento desta monografia. Aos amigos e colegas de sala, pela cumplicidade e pelo os apoios constantes. A minha madrinha, Maria das Dores por me dar o que ninguém pode tirar de mim, meus estudos, amor, fé e perseverança e a graça de sempre aprender com ela como palavra, honestidade,…

escolar e como funciona sua rotina, fazendo análise do Plano Politico Pedagógico e análise da realidade escolar. O estágio supervisionado contribui ao estudante a oportunidade de conhecer a realidade, possibilitando a importancia do teorico na sala de aula no decorrer do percurso e o instrumentos de conhecimento de interação do aluno na realidade social, economica e do trabalho na area proficional que será inserida, observando seus pontos positivos, negativos visando interferência,…

Instituto de Educação Superior do Ceará Curso: Pedagogia Alunos (as): Projeto de pesquisa A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho…