Construir Os Gráficos De Velocidade Em Função Do Tempo

São Paulo em outubro de 2012, Programa de Estudos PósGraduados em Educação Matemática. MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA São Paulo 2012 2 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo levar estudantes do 3º ano do Ensino Médio a construir significado para a ideia de taxa de variação instantânea. Com esse intuito, e fundamentados nos pressupostos da Engenharia Didática, elaboramos, aplicamos e analisamos uma sequência didática para oito alunos de uma escola pública do…

1. INTRODUÇÃO Desde os tempos antigos o homem tem a preocupação e a necessidade de analisar os movimentos dos mais deferentes tipos de corpos, com o intuito de verificar por exemplo sua velocidade, aceleração, seu tempo total após descrever o movimento sua distância total percorrida entre outras análises. Alguns desses movimentos apresentam características específicas por isso são tratados de forma mais abrangente como o movimento circular que é aquele onde o objeto ou ponto material…

variações de espaços iguais em intervalos de tempos iguais, com a trajetória de mesma direção e sentido com velocidade constante em função do tempo e da posição do objeto. O experimento realizado teve como objetivo reconhecer, na prática, este movimento e determinar a velocidade média de um móvel, obtendo-se a posição deste em função do tempo. na prática, como acontece o MRU. Palavras chave: Movimento Retilíneo Uniforme, Velocidade Média constante, Posição, Tempo. Introdução…

de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as operações matemáticas e regras de derivação básica estão intimamente ligadas a essas leis. Passo 1.1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com[pic] Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade…

DO EXPERIMENTO 9 5. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 10 6. CONCLUSÃO 11 7. REFERÊNCIAS 12 1. OBJETIVOS Construir os gráficos do Movimento Uniforme. a) Espaço x Tempo do MRU de uma partícula e determinar, a partir do mesmo a sua velocidade. b) Construir o gráfico Velocidade x Tempo do mesmo modo. 2. MATERIAIS UTILIZADOS NO EXPERIMENTO 1) Rampa curva 2) Plano horizontal 3)…

Cálculo II Atividade Objetiva 02 – 7 pontos 1) Considere a função f apresentada no gráfico abaixo. A respeito dessa função f foram feitas três afirmativas: I. . II. . III. . O número de afirmativas verdadeiras é: a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 2) No gráfico abaixo está representada a função . Com base nas informações contidas neste gráfico, é correto afirmar: a) b) c) d) 3) Na figura estão os gráficos da função e de sua derivada. Sobre estas funções…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Objetivos Analisar a partir dos dados experimentais o movimento do móvel, a sua velocidade média e construir um gráfico da variação da posição em função do tempo. Determinar se de acordo com os dados, o movimento pode ser classificado como retilíneo uniforme ou não, determinar se a velocidade escalar é positiva ou negativa. Metodologia Para obter o movimento retilíneo uniforme (MRU) adequado, utilizamos alguns equipamentos que são:

Realizamos um experimento no laboratório com um objeto sobre trilhos, com velocidade retilínea uniforme, uma maquina de ar para tirar o atrito, e marcadores de tempo para que pudéssemos medir o tempo de cada trajetória e assim conseguimos através da formula ver os resultados do comportamento do móvel em MRU (Movimento Retilíneo Uniforme) e com isso calcular a velocidade média, instantânea e até mesmo o percurso através da área do gráfico. INTRODUÇÃO Usamos um trilho para com cronometro…

. 1- Um ponto material em movimento adquire velocidade que obedece à expressão v = 20 – 4t (SI). Pede-se: a) a velocidade inicial e a aceleração. b) a velocidade no instante 2s. c) o instante em que o ponto muda de sentido. d) a classificação do movimento (acelerado, retardado, progressivo ou retrogrado) no instante 3s. e) a classificação do movimento (acelerado, retardado, progressivo ou retrogrado) no instante 8s. f) construa o gráfico v = f(t). 2ª Série A 23/10/2014 …

OBJETIVO: Estudar o movimento uniforme acelerado realizando um experimento, construir e analisar os gráficos das funções de posição e velocidade, identificar essas funções, linearizá-las e determinar seus parâmetros; calcular a velocidade e a aceleração a partir dos gráficos já feitos, e relacionar os parâmetros com os valores das mesmas. TEORIA: Deslocamento: é quando uma partícula, em um intervalo de tempo, muda sua posição. Assim, se uma partícula - num primeiro instante -…