Construcionismo Social

cada aluno. (Valente, 1999) O conhecimento através do computador tem sido denominado por Papert de construcionismo. Ele usou esse termo para mostrar outro nível de construção do conhecimento, a construção do conhecimento que acontece quando o aluno constrói um objeto de seu interesse, como uma obra de arte, um relato de experiência ou um programa de computador (Papert, 1986). Na noção de construcionismo de Papert existem duas idéias que contribuem para que esse tipo de construção do…

O conhecimento através do computador tem sido denominado por Papert de construcionismo. Ele usou esse termo para mostrar outro nível de construção do conhecimento, a construção do conhecimento que acontece quando o aluno constrói um objeto de seu interesse, como uma obra de arte, um relato de experiência ou um programa de computador (Papert, 1986). Na noção de construcionismo de Papert existem duas idéias que contribuem para que esse tipo de construção do conhecimento

prática pedagógica, evitando assim, discrepâncias ou antagonismos entre teoria e prática. Consideramos necessário, também, que esses professores tenham clareza dos objetivos daquilo que estão propondo, das necessidades específicas do contexto social que atuam, bem como do tipo de indivíduo que pretendem formar para interagir neste, pois só assim poderão escolher metodologias e recursos adequados a essas práticas, avaliando necessidades, desafios, possibilidades e limitações que…

que certamente seria um exagero. Entretanto, não se pode negar que a informática, de forma mais ou menos agressiva, tem intensificado a sua presença em nossas vidas. Gradualmente, o computador vai tornando-se um aparelho corriqueiro em nosso meio social. Paulatinamente, todas as áreas vão fazendo uso deste instrumento e fatalmente todos terão de conviver com essas máquinas na vida pessoal assim como também na vida profissional. Valente (1993: 16) esclarece que “na educação de forma geral

estudo patrocinado pela Michigan State University (MSU), descobriram que a Internet pode ser uma boa ferramenta de ensino para crianças. O estudo aponta que, diferentemente do que se pensa, a Web não provoca nenhum efeito negativo na participação social de seus usuários ou no lado psicológico das crianças. A pesquisa conclui que as crianças que usam a Internet conseguem melhorar as notas escolares. fonte: www.gic.com.br. A Internet e a sua influência têm encurtado as distâncias entre os…

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). É um sistema aberto, onde cada instituição pode criar, ampliar, reduzir ou modificar o seu próprio Moodle a partir de um programa genérico. Seu projeto foi concebido com base no Construcionismo Social por Martim Dougiamas, inspirado no matemático e pedagogo norte-americano Papert que colaborou com Piaget entre 1958 a 1963 no uso da matemática para entender como as crianças podem aprender e pensar. Martim Dougiamas sugere que…

século XVII consolidaram o poderio econômico burguês; dentre elas a Revolução Industrial 4 inaugurou definitivamente a sociedade moderna alterando os meios e os modelos de produção, de vida, de aprendizagem e de adaptação das pessoas às circunstâncias sociais. Ali, a nascente indústria e não mais a terra, se impunha enquanto pilar econômico. Esta transição dos “modos de fazer” agrários para os modos de fazer mecanizados requeriam mudanças comportamentais que foram providenciadas a…

alunos, vêm apresentando a necessidade de uma abordagem mais abrangente, em múltiplos contextos, inclusive no âmbito social e para que o processo de reconstrução seja significativo se faz necessária a troca de experiências. Na sociedade atual é irreversível a presença e utilização da tecnologia, que estende suas influências sobre várias áreas da ação humana e do entendimento social. Hoje as relações interpessoais estão expressivamente intermediadas por instrumentos informatizados, em…

Sul Resumo Esse artigo tem como objetivo compreender a Produção de Sentidos sobre violência, a partir da observação e discussão em grupo com homens considerados agressores. Fundamentou-se no campo da Psicologia Social, mais precisamente a partir da perspectiva do Construcionismo Social, trabalhando com pressupostos da Produção de Sentidos e das Práticas Discursivas. A pesquisa foi realizada com homens que freqüentam um grupo denominado ‘’Agressores Anônimos’’, coordenado por…

como processo, além de produto, é bastante aceita entre os pesquisadores estudados, o mesmo não acontece quando se analisa como esse processo ocorre. Enquanto para alguns autores a aprendizagem é um processo prioritariamente mental, para outros ele é social. Para Jeffery-Clay (1998), a aprendizagem se dá quando indivíduos mudam estruturas conceituais existentes, criando relações e integrando novos conceitos. Essa posição é semelhante à de Gilbert e Priest (1997), para quem a aprendizagem…