Construa Um Texto Refletindo O Trabalho Pedagógico A Partir Da Perspectiva Da

Educação – Finalidades e objetivos 2.Legislação educacional I.Título CDD 370.11 Código da Memória Técnica: SME20/2014 Caros educadores e educadoras da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, O material que você tem em mãos é resultado de um trabalho coletivo de reflexão e elaboração, que foi orientado pelas perguntas: “o que cada educador e educadora da Rede gostaria de ler no início do ano de 2014? O que poderia ser oferecido para apoiá-los na implantação das mudanças…

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA SALA DE RECURSOS DE BRASÍLIA: A SISTEMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E O USO DO COMPUTADOR COMO APOIO PEDAGÓGICO – um estudo de caso BIANCA REGINA DE LIMA SALOMÃO Brasília 2013 BIANCA REGINA DE LIMA SALOMÃO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA SALA DE RECURSOS DE BRASÍLIA: A SISTEMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E O USO DO COMPUTADOR COMO APOIO PEDAGÓGICO – um estudo de caso Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de…

........................................................................................................07 PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES......................................................09 PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS PERSPECTIVAS DA PESQUISA E REFLEXÃO...................................................................................13 ÂMBITO DA PROBLEMATICA...................................................................................17 O TRAJETO…

Andrade – Orientadora Universidade Estadual Vale do Acaraú–Natal/RN Convidado 1 Universidade Estadual Vale do Acaraú–Natal/RN Convidado 2 Universidade Estadual Vale do Acaraú–Natal/RN CANGUARETAMA, RN 2014 Dedico este trabalho à memória póstuma da minha genitora que me concebeu e fez-me realizar a utopia de ser professor AGRADECIMENTOS A Deus, por me ter outorgado a dádiva da vida. À minha professora orientadora Ms. Maria Celeste Andrade pela…

Educação – Finalidades e objetivos 2.Legislação educacional I.Título CDD 370.11 Código da Memória Técnica: SME20/2014 Caros educadores e educadoras da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, O material que você tem em mãos é resultado de um trabalho coletivo de reflexão e elaboração, que foi orientado pelas perguntas: “o que cada educador e educadora da Rede gostaria de ler no início do ano de 2014? O que poderia ser oferecido para apoiá-los na implantação das mudanças…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 1 2 3 4 5 6 9 LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES 14 15 16Autora: Katia Aparecida Bertin Ferreira 19 20 Orientador: Ilso Fernandes do Carmo “Trabalho apresentado como exigência para a obtenção parcial do título de Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira”. 23 24 ALTA…

fevereiro de 2014. BANCA EXAMINADORA Profa. Dra. Antonia Edna Brito (UFPI/PPGEd) Orientadora Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI/PPGL) Examinador Externo Profa. Dra. Josânia Lima Portela Carvalhedo (UFPI/PPGEd) Examinadora Interna 4 Dedico este trabalho à minha mãe, pessoa que mais se esforça para me ajudar espiritual e materialmente para que não apenas este sonho, mas todos os meus sonhos sejam realizados. Dedica-me sempre, incansavelmente, seu tempo, suas palavras, seu…

WÍLLIAN DE SOUSA CÂMARA LEIVA DE SÁ PEREIRA NERIS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA Trabalho de conclusão do Curso de Letras com Habilitação em Língua Portuguesa/Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, Orientador: Professora Maysa Leite Serra dos Santos. Porto Franco 2014 RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa que tem como seu principal objetivo investigar a importância da leitura para o desenvolvimento…

Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Trabalho de conclusão de curso apresentado à professora Ana Paula Martins(orientadora) e demais professores do 6º período do curso de letras. FUNEDI – ISED Divinópolis 2012 3 ―Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos…

Emília Ferreiro Objetivo: Este trabalho apresenta a biografia e a história de Emilia Ferreiro, suas contribuições para a educação, as fases de desenvolvimento da criança durante a alfabetização. Mostra também que ela enfatiza que as crianças já possuem um conhecimento prévio sobre a língua e que é preciso que os professores criem espaços para que seus alunos produzam livremente textos, usando sua criatividade, mesmo apresentando erros ortográficos, podendo