Construa Os Gráficos Das Funções Polinomiais De 2º Grau

1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 35 OFICINA 2 PROPORCIONALIDADE 55 OFICINA 3 EQUAÇÃO DO 1º GRAU 73 OFICINA 4 PORCENTAGEM 87 OFICINA 5 EQUAÇÃO DO 2º GRAU 105 OFICINA 6 PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS 125 OFICINA 7 MATEMÁTICA FINANCEIRA 141 OFICINA 8 SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS E O TEOREMA DE TALES 161 OFICINA 9 ALGUMAS CONSEQUÊNCIAS DO AXIOMA DAS PARALELAS 179 OFICINA 10 FUNÇÃO DO 1º GRAU 197 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA DO SAEB PARA A 3ª SÉRIE DO ENSINO…

01 - (UFSC) Na proporção , onde a = 3 e b = 2, o valor numérico de x é: 02 - (UFG GO) Para produzir um determinado composto químico, as condições de segurança exigem que a pressão P e a temperatura T medidas em atmosfera (atm) e graus Celsius, respectivamente, sejam reguladas de modo que 5P + 4T  290. A temperatura não deve ser inferiror a 40o C e nem superior a 60o C e a pressão deve ser superior a 2 atm e inferior a 18 atm. Considerando as informações acima, represente…

professores de Língua Portuguesa e de Matemática para orientação e desdobramento nas escolas do processo de elaboração e execução dos Planos de Intervenção Pedagógica Escolar. GEM, SRE e escolas GEM 2ª quinzena de maio de 2010 Elaboração do projeto gráfico do Guia de Intervenção Pedagógica – ano II. Assessoria de Comunicação GEM 2ª quinzena de junho de 2010 21 SEDU_Guia Enisno Medio.indd 21 21/10/2010 20:28:20 Proposições Envolvidos Coordenação Período Impressão do Guia…

......................................... 14 2. Solução de Equações 2.1 - Introdução ................................................................................................................... 17 2.2 - Estimativa de Raízes de Equações Polinomiais ......................................................... 18 Enumeração das Raízes ............................................................................................. 19 Localização das Raízes Reais ...................................

..29 Regra de três simples e composta ..........................................................................32 Perímetros, áreas e volumes ...................................................................................46 Função do primeiro grau ........................................................................................51 Relações métricas no triângulo retângulo ..............................................................53 Comprimento da circunferência em radianos ........

gravados em áudio durante a aplicação da sequência didática apontaram que houve dificuldade em fazer a conversão do registro gráfico no registro de partida para os registros: algébrico e na língua natural no registro de chegada. Segundo relato dos participantes, o uso do software GeoGebra contribuiu para a visualização e para a compreensão do comportamento gráfico das funções estudadas. Os processos do Pensamento Matemático Avançado envolvido nas estratégias de resoluções dos estudantes…

69 2.3.3 Resultados verificados............................................................................... 69 2.3.4 Análise do desempenho dos alunos, por questão. ................................... 70 2.4 O grupo de alunos do 2º ano do Ensino Médio.......................................... 79 2.4.1 Caracterização do G3................................................................................ 79 2.4.2 A organização do instrumento e sua aplicação...........

corporais em função das necessidades cinestésicas. H11 – Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos. H12 – Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. H13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos. H14 – Reconhecer o valor da…

Guimarães, Rita Santos. Atividades para aprendizagem do conceito matemático de função / Rita Santos Guimarães. -- São Carlos : UFSCar, 2010. 201 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2010. 1. Matemática - estudo e ensino. 2. Funções. 3. Resolução de problemas. 4. Estudantes - atividades. 5. Material didático - matemática. I. Título. CDD: 510.7 (20a) Banca E~aminadora: 111~. Prof. Dr. Robeno Ribeiro Paterlini DM- UFSCar J&~ Prof. Dr. Antonio Carlos…

Lima Viviana Cocco Mariani 2008 2 SUMÁRIO 1. Introdução ao Matlab 2. Operações matemáticas elementares 3. Funções matemáticas elementares 4. Formatos de visualização numérica 5. Vetores 6. Matrizes 7. Análise de dados e funções estatísticas 8. Gráficos bidimensionais 9. Ajuste de curvas e interpolação unidimensional 10. Gráficos tridimensionais 11. Gráficos em coordenadas polares 12. Polinômios 13. Matemática Simbólica 14. Operadores Relacionais e Lógicos 15.…