Construa Os Gráficos Das Funções Polinomiais De 2º Grau

SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES 1º CASO: Denominadores iguais. Observe: = Para somar (ou subtrair) frações com denominadores iguais, soma-se (ou subtrai-se) os numeradores e conserva-se o denominador comum. 2º CASO: Denominadores distintos (diferentes). Observe: Para somar (ou subtrair) frações com denominadores diferentes, reduzimos as frações ao mesmo denominador. Observe: O menor…

Médio. Segundo uma reportagem do site Mundobit2, cada aluno possui seu próprio Tablet/PC, podendo ser um sonho que esteja começando a se tornar realidade. Segundo a mesma reportagem, o Programa pretendia atingir em 2012, cerca de 152 mil alunos do 2º e 3º anos. Cada aluno recebeu o equipamento da Digibras, divisão da empresa Comércio de Componentes Eletrônicos - CCE, comprados na época, por R$ 629,00 cada. Os computadores possuem um conjunto de softwares de ensino da Educandus3,…

Eduardo Henrique Marinheiro Felipe Aleixo Filipi Andrade de Deus Silveira Juliana Biggi Paulo Roberto F. M. Sposati Ortiz Rafael Antonio Morotti Rodrigo Ferreira Daverni Sônia Galindo Melo Talita Cristina Bartolomeu Vanessa Vergani Machado Projeto gráfico, diagramação e capa Eduardo de Oliveira Azevedo Joice Cristina Micai Lúcia Maria de Sousa Ferrão Luis Antônio Guimarães Toloi Raphael Fantacini de Oliveira Tamires Botta Murakami de Souza Wagner Segato dos Santos Todos os direitos…

FATORES SÃO NÚMEROS INTEIROS POSITIVOS Lembremos que: 3 . 2 = 2 + 2 + 2 = 6 Exemplo: (+3) . (+2) = 3 . (+2) = (+2) + (+2) + (+2) = +6 Logo: (+3) . (+2) = +6 Observando essa igualdade, concluímos: na multiplicação de números inteiros, temos: (+) . (+) =+ 2º CASO: UM FATOR É POSITIVO E O OUTRO É NEGATIVO Exemplos: 1) (+3) . (-4) = 3 . (-4) = (-4) + (-4) + (-4) = -12 ou seja: (+3) . (-4) = -12 2) Lembremos que: -(+2) = -2 (-3) . (+5) = - (+3) . (+5) = -(+15) = - 15 ou seja: (-3) . (+5) =…

Revisão Cecília Beatriz Alves Teixeira Felipe Aleixo Filipi Andrade de Deus Silveira Paulo Roberto F. M. Sposati Ortiz Rafael Antonio Morotti Rodrigo Ferreira Daverni Sônia Galindo Melo Talita Cristina Bartolomeu Vanessa Vergani Machado Projeto gráfico, diagramação e capa Eduardo de Oliveira Azevedo Joice Cristina Micai Lúcia Maria de Sousa Ferrão Luis Antônio Guimarães Toloi Raphael Fantacini de Oliveira Tamires Botta Murakami de Souza Wagner Segato dos Santos Todos os direitos…

com seu professor-tutor! Aqui, você reforça o seu estudo, ainda tem a possibilidade de realizar mais atividades, aprimorando, assim, o seu aprendizado. Para ajudá-lo a consolidar seus conhecimentos, ao longo do material, você encontrará ícones com funções e objetivos distintos. Observe: Fique atento: destaca alguma informação importante que não deve ser esquecida por você. Também pode acrescentar um conhecimento novo ou uma experiência ao tema tratado. Dica: traz novos conhecimentos em…

consistente com a teoria dos conjuntos. TEOREMA DE CANTOR. ||A||<||(A)|| Dado A, construa (A). Então  Imagine a sequencia ||A||<||(A)|<||((A))||<... a questão é saber se existe algum conjunto X tal que: || |<||X||<|| ||=2^0 David Hilbert (1900) Paul Cohen Um dos 23 problemas de Hilbert, 1900. Solução por P. Cohen: sim e não. 1,2,3,..., 0 (?) 2c Paul Cohen (1934-2007), Medalha Fields FUNÇÕES DE CONJUNTO E PREIMAGENS Sejam A e B conjuntos…

estruturadas para serem aplicadas em sala de aula. A fundamentação teórica para o desenvolvimento de cada proposta está presente, de forma sequencial, na construção dos temas. Inicia-se com uma retomada dos conteúdos de conjuntos numéricos e de funções para, em seguida, expor o significado de contagem para conjuntos finitos e infinitos. Um breve passeio a história do infinito faz a sintonia do ontem com o hoje. E nesta história Georg Cantor surpreende o mundo mostrando a existência…

Catalogação no Centro de Editoração, Documentação e Informação Técnica da SEED-PR Matemática / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006. – p. 216 ISBN: 85-85380-39-X 1. Matemática. 2. Ensino médio. 3. Ensino de matemática. 4. Números e Álgebra. 5. Funções. 6. Geometrias. 7. Tratamento da informação. I. Folhas. II. Material de apoio pedagógico. III. Material de apoio teórico. IV. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. V. Título. CDU 51+373.5 2ª Edição .…

cada uma das entidades espaciais. Os dados espaciais são utilizados para representar graficamente elementos geográficos (drenagem, sistema viário, relevo, vegetação, limite político etc.), enquanto que os dados tabulares são relacionados aos dados gráficos e tem como função descrever mais detalhadamente os elementos geográficos. Desta forma, os dados geográficos são produzidos a partir da relação entre os dados espaciais e os dados tabulares, a função destes dados é representar…