Construção De Direitos Sociais No Seculo Xx

Desenvolvimento, Direitos Humanos e Cidadania Ignacy Sachs* A comemoração do cinqüentenário da Declaração Universal dos Direitos Humanos constitui oportunidade para examinar simultaneamente duas problemáticas estreitamente imbricadas, ambas em plena evolução e chamadas a desempenhar papel relevante na política internacional do próximo século: os direitos humanos e o desenvolvimento considerado como expansão dos direitos positivos, segundo fórmula do eminente pensador indiano Amartya…

DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS – CESA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL SEMINÁRIO DE SERVIÇO SOCIAL I Ana Keity Pereira Bezerra Síntese O que são direitos humanos. APRESENTAÇÃO Em pleno século XX, ao indagarmos assuntos como os cinqüentas anos da Declaração Universal da ONU e os duzentos e vinte anos da Declaração Francesa, vem juntamente a palavra direitos…

de Sociologia 1. O que são movimentos sociais? Movimento social é uma expressão tecnicamente usada para denominar movimentos feitos por pessoas sociais e pela sociedade. Um movimento social é como se fosse uma denuncia de algo que acontece em uma sociedade, e propõe melhorias (reivindicações). 2. Explique os tipos de movimentos sociais: MST - lutam por terra Movimento de Mulheres - Lutam por direitos Movimento Feministas - Lutam por vários direitos entre eles a…

Questão 1 Nota: Excelente A Construção das Políticas Sociais no Brasil foi lenta e contou a participação dos trabalhadores na conquistas destes direitos. Fazem parte do arcabouço construído na primeira metade do século XX: Alternativas 1 - Lei Eloy Chaves – cria a Caixa de Aposentadorias e Pensões – CAP em 1923; 2 - Criação dos Institutos de Aposentadorias e Pensões – IAPs em 1933; 3 - Criação da Legião Brasileira de Assistência - LBA em 1942; 4 - Promulgação da…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA. Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução histórica do sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações…

atrasadas mantidas na economia e nas instituições brasileiras antes mesmo do país de tornar independente.. Já no século XIX observa-se a necessidade das elites brasileiras de organizar no Brasil um modelo político, econômico e social, tendo como referências o cotidiano, instituições, economia, e outros fatores que compunham a sociedade européia ocidental que até a década de 30 do século XX ofereceu um referencial de modernidade para os brasileiros. Pensada a partir da articulação…

Continuidades e Rupturas no Papel da Mulher Brasileira no Século XX http://www.scielo.br/pdf/ptp/v16n3/4810.pdf Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves1 Universidade de São Paulo RESUMO - O século XX, em muitas sociedades, caracteriza-se por movimento de constantes alterações em valores, práticas e papéis; contudo, a literatura tem evidenciado também continuidades em todos esses aspectos. O presente artigo tem como objetivo analisar as mudanças e continuidades no papel da mulher, principalmente no

Avaliativa Questionário – Disciplina Fundamentos Filosóficos da EducaçãoQuestões Dissertativas | 1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2)Resposta: O professor meramente técnico , é…

Contexto de surgimento da Sociologia (In: Dicionário do pensamento social do século XX – William Outhwaite; Tom Bottomore) ORIGENS: Século XVIII, nas filosofias da história, nas primeiras pesquisas sociais e nas idéias gerais do iluminismo. AUGUSTE COMTE: Deu nome a ciência; a Sociologia tinha uma orientação geralmente evolucionista e positivista. Essas características persistiram até o século XIX (Spencer) e de modo diferente na teoria de Karl Marx que relacionava a disciplina com a…

HELENA ANTIPOFF E MANOEL BOMFIM NO CONTEXTO PSICOSSOCIAL E EDUCACIONAL DOS SÉCULOS XIX E XX Eryck Macena Siade de Azevedo* Keren Campelo de Souza* Rebeka Janaina Silva* Resumo O presente artigo apresenta uma discussão do cenário educacional do Brasil no século XIX, tendo como parâmetros suas condições de ensino naquela época, como se lidava com o indivíduo e suas particularidades, dificuldades e como sua melhoria pôde ser obtida a partir das contribuições de Helena Antipoff e…