Construção Da Linguagem E Escrita Com Atividades Lúdicas

Este monografia tem como objetivos expõe a aquisição do conhecimento adquirido durante o curso, com o eixo temático através do meio do lúdico, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola proporcionando a construção do conhecimento e o diagnostico exato na intervenção piscopedagógica no auxilio das dificuldades de aprendizagens dentro do ensino aprendizagem. Palavras- Chaves: Lúdico, Alunos, e conhecimento. ABSTRACT This monograph aims to…

APORTE TEÓRICO A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO A criança a evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança pode facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. jogar e brincar são atividades que bem orientadas contribuirão no desenvolvimento da psicomotrocidade no contexto do processo escolar. Portanto o brincar implica uma…

-Um estudo de caso no GII. Problema Será que há uma receita para alfabetizar? Hipótese A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita. Infelizmente não há um método nem uma receita a ser seguida passo a passo, pois a alfabetização é algo muito maior do que somente ensinar crianças a ler e a escrever, alfabetizar é algo muito além de um método. Não a uma idade minima…

criança no mundo da escrita a serem desenvolvidos separadamente. Contudo, não deve ser assim. Embora as atividades de alfabetização e letramento diferenciem-se tanto em relação às operações cognitivas por elas demandadas quanto em relação aos procedimentos metodológicos e didáticos que as orientam, essas atividades devem desenvolver-se de forma integrada. Caso sejam desenvolvidas de forma dissociada, a criança certamente terá uma visão parcial e, portanto, distorcida do mundo da escrita.…

Paraty, 05 de novembro de 2014. Anhanguera Educacional- Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Competências Profissionais Tutora Presencial: Flaviana Maria França Castilho Projeto Educativo pautado em Educação Lúdica como Ferramenta Didática Alunos: Carla Simões Baldow R.A: 400339 Gabriela Pereira Roza R.A: 366330 Joana Canazza R.A: 366338 Joana Maria do Nascimento R.A: 382373 Maricélli Carvalho R.A: 370480 SUMÁRIO 1.…

dos reis soares educação da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educação, organização e didática na educação infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetização. Cáceres 2012 patricia dos reis soares educação da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educação, organização e didática na educação infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetização. Trabalho apresentado ao Curso em Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

pequenas. PALAVRAS – CHAVE: Avaliação Formativa. Educação Infantil. Portifólio. INTRODUÇÃO Brincar com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mas triste ainda é vê-los enfileirados em salas sem ar, com atividades estéreis sem importância alguma para a formação humana. Drumonnd Partindo do pressuposto, que o trabalho educativo deve estar voltado para o desenvolvimento integral dos indivíduos, mediante a melhoria da compreensão do meio em…

O LÚDICO E SUAS RELAÇOES INTERDISCIPLINARES COM A LEITURA E ESCRITA: RESULTADOS DE UMA PESQUISA* Professor MS. Célio José Borges – Orientador Professor do Departamento de Educação Física – UNIR ceborges@brturbo.com.br // ceborges_26@hotmail.com Queite Fernandes de Moura – Bolsita PIBIC/CNPq Aluna do curso de Pedagogia - UNIR Introdução O texto aqui apresentado toma por base o relatório e os resultados da pesquisa realizada por Queite Fernandes, aluna do curso de Pedagogia, como…

ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, à infância. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de…

UNIVERSIDADE UBERABA ISABEL APARECIDA DA SILVA OLIVEIRA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM – GRIFOS REFLEXIVOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA UBERABA - MG 2012 DEDICATÓRIA A meu querido e bom Deus por ter me concedido saúde e sabedoria durante minha jornada, pois esta minha conquista se deve tão somente por sua Graça. A meu esposo por ter estado a cada instante ao meu lado, que com tão zelosa dedicação me acompanhou sem medir esforços para que esse meu