Construção Da História De Vida Da Criança

referencias, tales como Kishimoto (1997) e Kramer (2007) fueron utilizados. Palabras clave: Juguete y el juego, lo lúdico y la cultura. ¹ Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Profa. do curso de História no CPCX/UFMS ² Professora do Programa de Pós-Graduação educação, Linha de pesquisa em Educação, Psicologia e Prática docente da UFMS. Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisa FFLLIPE 289 Revista Rascunhos Culturais…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA Isabel Cristina Amaro A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA NO INCENTIVO DO GOSTO PELA LEITURA CANGUARETAMA, RN 2012 Isabel Cristina Amaro A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA NO INCENTIVO DO GOSTO PELA LEITURA Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado

infância Com origem na palavra latina infantĭa, a infância é o período da vida humana desde que se nasce até à puberdade/adolescência. O conceito permite fazer alusão ao conjunto das crianças dessa faixa etária e aos primeiros anos de existência de uma coisa, instituição, etc. (por exemplo, “a infância de uma instituição”). Em alguns países, o termo “infante” (do latim infantis) é uma denominação legal que se refere às crianças menores de 7 anos. Etimologicamente, infantis é um termo…

A Deus por me dar todos os dias a graça da vida, a meus pais pelo grande apoio na minha es­colha profissional e por me in­centivar desde o início de meus estudos com muito amor. “...nossa riqueza em relação ao analfabeto (ou ao alfabe­tizado que não lê) consiste em que ele está vivendo e viverá somente uma vida e nós viveremos muitíssimas.” Umberto Eco RESUMO A leitura sempre teve

infantil em sala de aula, propondo a discutir o papel que a literatura exerce na construção do desenvolvimento infantil, partindo de sua trajetória ao longo dos tempos para enfatizar a necessidade de se trabalhar de maneira eficaz no ambiente escolar. Neste sentido, verificou-se que a literatura infantil é uma das ferramentas mais precisas para estimular o raciocínio, a leitura do mundo em seus vários níveis, estimulando na criança a fantasia, o senso crítico e a leitura de forma…

DE POS GRADUAÇÃO PESQUISA E EXTENSÃO ROSANGELA SILVA LUZ LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DA CRIANÇA Cocalinho – MT Fevereiro/2011 ROSANGELA SILVA LUZ LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DA CRIANÇA Monografia apresentada junto ao curso de especialização do IAPPE – Instituto Araguaia de Pos Graduação Pesquisa e…

2000 por três professoras da rede municipal de ensino que atuam na Educação Infantil com crianças de três anos e meio a cinco anos de idade. Todas as atividades realizadas com as turmas ocorreram através de projetos de trabalho, ou seja, partindo dos interesses e necessidades dos grupos em questão pois julgamos que, quando os "fazeres" da sala de aula partem daquilo que realmente está chamando a atenção da criança, as atividades tornam-se mais significativas. Também entendemos que,…

pedagógico e contribuem para a construção do conhecimento. Através do método bibliográfico podemos notar uma nova concepção de educação através da reciclagem onde o educador e o interlocutor e mediador da relação da criança com o conhecimento ele coloca limites e o apoia em suas decisões e o organizador do espaço físico e de muitas atividades que despertem o interesse do aluno e o leva a enfrentar desafios que contribuirão para sua formação enquanto cidadão. Brincando as crianças…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia nome chaiana daniela neumann dos santos Contação de histórias na educação infantil Caçador 2015 chaiana daniela neumann dos santos Contação de histórias na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina alfabetização e letramento, Ensino da matemática na educação infantil, Insino da naturaza e sociedade na educaçâo infantil e Literatura

assunto. A segunda produção textual consiste na apresentação da importância da relação existente entre a construção de textos do gêneros do narrar e a linguagem corporal, esboçando também possíveis atividades que estimulem o desenvolvimento das capacidades linguísticas das crianças. 2 TEXTO 1: GÊNEROS TEXTUAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS Desde o momento do nosso nascimento até o último suspiro de vida, estamos o tempo todo numa esfera rodeada de estímulos, especialmente linguísticos,…