Letras

DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA- UM CAMINHO EM DIREÇÃO Á AUTÔNIMIA *Walkyria Magno e SILVA INTRODUÇÃO O artigo em estudo mostra três grupos de falantes de inglês de diversos níveis de proficiência. A autora prega vários tipos de estratégias que são flexíveis, mas nem sempre observáveis. Walkyria divide suas estratégias em diretas e indiretas, que subdividem em: diretas, de memória, cognitiva e as de compensação e as indiretas, metacognitiva , efetivas e sociais. O trabalho ira demonstrar o processo de aprendizagem das narrativas escritas pelos alunos em pesquisa. METODOLOGIA A pesquisa da professora é feita com os alunos do curso de Letras da UFPA, onde os mesmo fazem uma narrativa pessoal, sobre como aprender a língua estrangeira. Os alunos escrevem relatos breves e sem um grau de reflexão muito aprofundado. Já outros mais falantes produzem relatos muito mais ricos e reflexivos. A Autora começa a discutir as estratégias dizendo que as estratégias indiretas foram as mais mencionadas e refletem e pensam sobre o próprio aprendizado e são fundamentais no processo de aprendizagem. Porém percebesse que algumas estratégias são somente utilizadas pelos professores e alunos proficientes, essas estratégias segunda autora ajudam a planejar, gerir e monitorar o aprendizado da língua estrangeira. Nos grupos em estudo foi mencionada apenas uma única estratégia a pratica de sons e sistemas de escrita, com exercícios e atividades tradicionais no ensino de língua…

trabalho apresenta um pouco do que foi por mim aprendido no decorrer da segunda etapa do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês, através dos conteúdos ensinados e também pelas experiências da vida pessoal e acadêmica. Palavras-chave Planejamento escolar, literatura, histórias, pedagogia, inglês instrumental, história da linguagem. Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar minha visão do curso de Licenciatura em Letras na modalidade de Ensino a Distância e informar…

de Mat. no Ensino de Port. como L2 para Com. Surda Aluna: Gilssane Lima Reis ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTRODUÇÃO Levando em consideração aspectos salientados por Vilson Leffa, cabe aqui mencionar que, para a elaboração do material didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do gênero textual em questão e a sequência lógica em interações…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE HUMANIDADES – C. H. DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – D. H. CURSO – LICENCIATURA EM HISTÓRIA SEMESTRE – VIII DISCIPLINA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR – Mr. Francisco Egberto de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Daniella Dalgisa de Alencar Crato, CE Outubro de 2011. DANIELLA DALGISA DE ALENCAR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho…

em especial do meu grupo de trabalho, os quais fizeram enormes amizades. 6 Dedico este trabalho ao meu Deus todo poderoso que é meu guia e protetor de todas as horas. 7 Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização: brincar por brincar pode ser divertido, mas não necessariamente contribui para o processo de ensino-aprendizagem. (LEAL, 2006, p. 35) 8 RESUMO O referido trabalho aborda questões sobre as…

LOGÍSTICA REVERSA DOS PNEUS INSERVÍVEIS: considerações sobre o foco da legislação ambiental Antonio Roney Sousa da Mota1 RESUMO: O desenvolvimento tecnológico intenso e acelerado, aumento da população e demanda por novas tecnologias com redução do ciclo de vida dos produtos tem contribuído para o aumento do descarte. Como consequência, ocorre o crescimento do volume destinado a aterros, consumo de recursos naturais, energia, poluição do ar, das águas superficiais e dos lençóis…

torna possível à linguagem humana ser usada por seres humanos. Sua parte social, a língua, é resultado desse poder de juntar componentes e reaproveita-los na criação de seus componentes. Dessa maneira, fonemas se juntam e constituem silabas, as quais se unem e constroem vocábulos; estes constituem os sintagmas maiores e menores com os quais se elaboram as frases. Frases se articulam em parágrafos e estes formam os textos com os quais, pragmaticamente, colocados na relação social…

PROFESSORA HELOÍSA DE CAMARGO TOZATO Mestre heloisa@unopar.br Tipos de trabalhos científicos SEMINÁRIO IV Metodologia da Pesquisa em Gestão Ambiental Artigo científico Comunicação científica Ensaio Informe científico Resenha crítica Paper Trabalho de graduação Tipos de trabalhos científicos Trabalho de graduação Trabalho de conclusão de curso (TCC) Monografia de especialização Dissertação de mestrado Tese de doutorado REDAÇÃO DO TEXTO Clareza Coerência Concisão…

TFUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO NORMAL SUPERIOR – MODALIDADE EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – TCC UNITINS / EDUCON DIFICULDADES NA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E PRINCIPAIS CAUSAS Autores: Telessala – Taquaralto – 159 Palmas – 2007 DIFICULDADES NA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E PRINCIPAIS CAUSAS 1Acadêmica do 6° período do curso Normal Superior da Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS 2Acadêmica do 6° período do curso Normal Superior da Fundação…

1 O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO Elke Sanches (PDE) RESUMO Este artigo relata resultados obtidos com a implementação de um material didático para o ensino de língua inglesa junto a alunos do ensino Médio de uma escola pública. Objetivando o desenvolvimento da leitura e letramento críticos, o estudo descreve como os alunos se posicionam como sujeitos diante de um problema social. Como contribuição, este trabalho se apresenta como base para…